人民教育出版品德与社会六下《只有一个地球》课程教案3.docVIP

教学设计 一、知识与技能： 1、学会10个生字，正确读“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、破碎、目睹 和蔼可亲词语。 2、默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护地球的意识。 二、过程与方法：通过自由畅想等多种学习方法，情感、态度与价值观激发学生珍爱地球、善待地球的情感，懂得人类应该珍惜资源，从小树立环保意识。。　　 　　每天，我们的地球有15亿人呼吸受污染的空气，至少有800人因此死亡。　　每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着保护地球的外衣。　　每天，我们的地球至少有1500人死于饮用不洁水造成的疾病。　　每天，我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。　　每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地。　　每天，我们的地球有55000公顷的森林被大火砍伐毁于一旦。　　每天，我们的地球有800亿吨水在悄然流失。　 …… 5、　师：你有什么想说？（板书：资源有限） 6、哪些自然段语句读出它的甜、可爱。（板书：可爱、渺小） 四、走进文本，深入研读课文，体会“只有一个地球”的含义。 在宇航员的眼中，地球既可爱，又容易破碎。那么在你的眼中地球是什么样的呢？ 1、“可爱”表现在哪里？ （1）在文中找句子。 （2）作者用什么方法表现了地球的什么特点？ （3）指导朗读。 （4）面对“美丽可爱”的地球母亲，你想说些什？ 2、“易碎”表现在哪里？ 3、当我们面对眼前这个伤痕累累的母亲，再回想她昔日的美丽可爱时，我们又是一种什么样的心情呢？ 4、我们难道真的就这么悲观吗？现在的科技这么发达， 神州7号将宇航员送上了太空，难道我们就不能到别的星球 上去吗？课文中是怎么讲的？学生读 5.我们学过太阳那课，太阳离地球1.5亿公里，人日夜步行大约3500年，坐飞机20几年，目前飞机的速度来估计40万千米大约需600万年时间才能到达。 小结：我们知道地球母亲是唯一适合人类居住的星球。板书（人类无法移居） 五、回顾本文 1、写了关于地球的哪几个方面的内容。 2、请大家围绕这几个方面内容写一句抒情的句子或号召全人类的句子！（点拨：你对地球、人类、自己说什么？） 六、小结：我国已经把环保作为一项基本国策，每年4月22日为世界地球日，让我们知道保护地球、保护环境的重要性。 七、作业： 板书： 13、只有一个地球 保护地球 可爱 渺小 资源有限 人类无法移居