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2019年六年级美术教学计划-浙教版小学六年级 科 目 美 术 年 级 六 教 师 赵 娜 xx年 8月 xx学年度第 一 学期小学 美 术 第 11 册教学计划 一、班 级 学 生 情 况 分 析 本学期担任六年级一个班的美术课教学任务，六年级学生在美术基础知识的学习和审美能力上已经有一定的基础，他们对美术课的兴趣普遍还是很浓厚的。在实际情况中，有些综合开放性的美术活动不能组织起来。所以，我们的美术教学大部分以手工课和欣赏课为主，同时课堂上需要学生主动积极地参与工具和材料的准备。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。 新课标第一网 二、 教 材 分 析 本册教材让学生对于知识有了一个大概的了解、学习各种美术表现手法，考虑到学生准备材料的方便，将相关的学习内容进行一定的次序调整。以上只是老师个人对于利用教材的思考和初步的调整、安排，在开学之后，将组织学生讨论，了解学生对教材的“兴趣指数”，在此基础上，再作出相应的调整。 　 三、 教 学 目 标 这册教材分为欣赏、绘画、工艺三部分内容组成。教参中有说明每一课的教学目标分为认知目标、技能目标、思想情感目标。 认知目标分了解、理解和初步掌握三级。 二、技能目标分练习和初步学会两级。 三、情感目标分接受和初步具有两级。 四、 教 学 措 施 1、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。 3、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。 5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系。 五、教学进度表 周 次 起 讫 日 期 单元及 总课时 教 学 内 容 课时 安排 备 注 （备课教师） 第一周 8.28——9.3 美丽的家乡 2 第二周 9.4——9.10 街市新貌 2 第三周 9.11——9.17 首日封 2 第四周 9.18 ——9.24 难忘的一件事 3 第五周 9.25——10.1 木版年画 2 第六周 10.2 ——10.8 放假 第七周 10.9 ——10.15 有趣的脸谱 2 第八周 10.16 ——10.22 电话亭 2 第九周 10.23——10.29 路灯设计 2 第十周 10.30——11.5 适合纹样 2 第十一周 11.6——11.12 泼墨画 2 第十二周 11.13——11.19 指墨画 2 第十三周 11.20——11.26 光与影 2 第十四周 11.27——12.3 正负图形 2 第十五周 12.4——12.10 圆筒造型 1 第十六周 12.11——12.17 彩点拼图 1 第十七周 12.18——12.24 外国传世名作 1 第十八周 12.25——12.31 课外知识 1 第十九周 1.1——1.7 课外知识 1 第二十周 1.8——1.14 考试 2 附送： 2019年六年级美术第1课我种的植物 教材分析：绿色的植物是维护人类生存的重要条件。六年级学生已经在自然等其他学科中，了解了人与自然的联系和初步掌握了有关植物生长的知识，并已有一些观察的经历和种植的体验，还具备一定的文字和语言诉描述能力。本课教学中要教育学生关心大自然的一草一木和对大自然生命的热爱，以此陶冶学生的心灵情感。本课教学内容是学生进入六年级的第一课，此后更应当注重学生的生活体验和观察理解，并让学生能对事物发展的完整性有初步的把握。如植物主要的发育期的形态特征，最美、最旺盛的时期是怎样的等等。这需要学生有一定的观察方法和充分的生活体验。 教学目标： 1．了解一至两种植物的特征及生长过程。 2.学会用多种工具表现你最喜欢的植物。 3.学会观察，学会把观察到的事物表现出来或把观察到的事物提升到想象。 教学重点：学习运用夸张、对比、省略、添加等表现手法，使用自己熟悉的工具材料来表现主题。 教学难点：突出主题，处理好画面主次关系，描绘出感受最深刻的植物形象，构思出创意独特的画面。 课前准备： 教师：植物盆栽、植物生长全过程的录像、学生作品或作家作品。 学生：观察植物、带好各种绘画工具。 教学过程： 一、组织教学 二、分组讨论： 1.你亲手栽种过植物吗？ 2.你最喜欢那一种植物？ 3.你见过它们生长的全过程吗？最美的时候是……？形态和色彩有何变化？ 4.讲讲你见过的一种植物的特征。 （以组为单位，选一位学生介绍组内讨论情况） 三、欣赏、讨论 1.看一组盆栽的摄影作品、以及学生和画家的盆栽速写。