人民教育出版必修一45《牛顿第三定律》课程教案9.docVIP

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2017-03-07 发布于上海
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人民教育出版必修一45《牛顿第三定律》课程教案9.doc

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人民教育出版必修一45《牛顿第三定律》课程教案9

4-5．牛顿第三定律 ★新课标要求（一）知识与技能 1、知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。 2、理解牛顿第三定律的确切含义，能用它解决简单的问题。 3、能区分平衡力与作用力和反作用力（二）过程与方法 1、通过学生自己设计实验，培养学生的独立思考能力和实验能力。 2、通过用牛顿第三定律分析物理现象，可培养学生分析解决实际问题的能力。 3、通过鼓励学生动手、大胆质疑、勇于探索，可提高学生自信心并养成科学思维习惯。（三）情感、态度与价值观 1、培养学生实事求是的科学态度和团结协作的科学精神。 2、激发学生探索的兴趣，养成一种科学探究的意识。 ★教学重点 1、知道力的作用是相互的，掌握作用力和反作用力。 2、掌握牛顿第三定律并用它分析实际问题。 ★教学难点正确区分平衡力和作用力、反作用力 ★教学方法实验探究、讨论交流、多媒体辅助教学 ★教学用具：弹簧秤、磁铁、小车、皮球、小磁针、白纸、大头针、火柴棒等，为每组学生准备一套，多媒体教学设备。 ★教学过程（一）引入新课教师活动：让学生利用身边的器材自己设计实验，验证以前学过的“力的作用是相互的” [来源:Zxxk.Com][来源:Z_xx_k.Com][来源:学科网][来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 版权所有：高考资源网()