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六年级科学下教学重点?习题解答 微小世界 ? 1、放大镜 一、?填空 1、放大镜能把?物体的（图像）放大，?显现人的肉眼看不清的?细微之处，使我们获得?更多的信息。并被广泛?应用在人们生活生产的?许多方面。 2、放大?镜也叫（凸透镜），镜?片的特点是（透明）、?(中间较厚)、(边缘?薄）。 3、人类最早?使用的透镜就是用（透?明水晶）琢磨而成。在?13世纪，英国一位主?教（格罗斯泰斯特）最?早提出放大装置的应用?，他的学生（培根）根?据他的建议，设计并制?造出了能增进视力的（?眼镜）。 4、（球形?）的透明物体放大倍数?最大。 二、简答 1?、什么样的器具具有放?大的功能? 答：放大?镜的镜片特点是透明、?中央厚边缘薄，凡是和?放大镜具有同样特点的?器物，都具有放大的功?能。 2、什么样的放?大镜放大倍数比较大？? 答：凸透镜的中间越?凸，放大倍数越大。 ? 2、镜下的昆虫世界? 一、填空 1、苍蝇?落在竖直光滑的玻璃上?，不但不滑落，而且还?能在上面爬行，这和它?（脚的构造）有关。 ?2、昆虫的（嗅觉）很?灵敏，昆虫头上的（触?角）就是他们的 “鼻?子”。 能分辨各种气?味，比人的鼻子（ 灵?敏 ）得多。蟋蟀的“?耳朵”在（足的内侧）?。 3、蚜虫的天敌—?—（草蛉）。 4、蚜?虫在植物的嫩枝上吸食?汁液，每个蚜虫只有针?眼般大小。 3、镜?下的晶体 一、填空 ?1、许多岩石是由（矿?物晶体）集合而成。如?花岗岩由（长石）（云?母）（石英）等矿物的?晶体组成。 2、自然?界中的大部分固体物质?都是（晶体）或由（晶?体）组成。晶体形状（?多种多样），但都很有?（规则）。有的晶体较?大，肉眼可见，有的较?小，要在（放大镜）或?（显微镜）下才能看见?。 3、食盐、白糖、?碱面、味精的颗粒都是?有规则几何外形的固体?，人们把这样的固体物?质叫做（晶体）。 二?、制作：用蒸发法制作?晶体 制作材料：食盐?、碱面或味精、水、滴?管、玻璃片。 制作方?法：制作一些浓的食盐?、碱面或味精的溶液，?用滴管滴几滴在玻璃片?上，待水分自然蒸发后?，玻璃片上留下的痕迹?就是它们的晶体。 ? 4、怎样放得更大 ?一、填空 1、生物学?家（列文虎克）制成了?世界上最早的可以放大?近300倍的金属结构?的显微镜。为了看到更?小的物体，人们又研制?出（电子显微镜）和（?扫描隧道显微镜）。电?子显微镜可把物体放大?到（200万倍）。 ?2、一个凸透镜的放大?倍数是(有限)的。 ?3、人们发现把两个凸?透镜组合起来明显提高?了（放大）能力，这是?因为一个凸透镜把另一?个凸透镜成的像进一步?放大了，这就是早期的?显微镜。 4、显微镜?的发明是人来认识世界?的一大飞跃，把人类带?入了一个崭新的微观世?界。 二、制作：自制?简易显微镜 制作材料?：两个直径相同放大倍?数不同的凸透镜、纸筒?和胶带。 制作过程：?上下移动调整两个凸透?镜之间的距离直到看到?物体最清晰的图像，用?纸筒和胶带把两个凸透?镜固定下来，一个简易?的显微镜就做好了。 ? 5、用显微镜观察身?边的生命世界（一） ?一、填空 1、显微镜?主要由（目镜）（调节?旋钮）（物镜）（载物?台）（反光镜）等组成?。 2、体必须制成（? 玻片标本），才能在?显微镜下观察到它的（? 精细结构 ）。 3?、用显微镜，简单地可?以概括为（安放）——?（对光）——（上片）?——(调焦)——(观?察)。 4、英国的（?罗伯特.胡克）第一个?发现了细胞。罗伯特.?胡克发现软木薄片的结?构像一间间长方形的小?房间，把它命名为（细?胞）. 6、微镜观?察身边的生命世界（二?） 一、填空 1、大?量的研究事实说明生命?体都是由（细胞）组成?的。 2、（细胞学说?）的建立被誉为19世?纪自然科学的三大发现?之一。 3、叶细胞中?有叶绿体，叶表皮上有?气孔。 4、我们为什?么长得像自己的父母，?乌龟为什么不能长得像?天鹅，这是细胞的遗传?作用。 二、简答 细?胞的作用是什么？ 答?：生物是由细胞构成的?，细胞是生物最基本的?功能单位，生物的呼吸?、消化、排泄、生长、?发育、繁殖、遗传等生?命活动都是通过细胞进?行的。 7、用显微?镜观察身边的生命世界?（三） 一、填空 1?、我们还可以利用（干?草）培养微小生物。 ?2、微生物也是（生物?），具有和其他生物一?样的（共同特征）。 ?3、（ 生物 ）都是?由（ 细胞 ）组成的?。 4、（ 细胞 ）?是生物最基本的（结构?单位），也是生物最基?本的（ 功能单位 ）?。在水中生活着很多形?态各异的（ 微生物 ?），如（ 草履虫 ）?、（ 变形虫）、（喇?叭虫）、（眼虫）、（?鼓藻）、（船形硅藻）?等，它们也是由（ 细?胞 ）构成的。 5、?鱼缸里的水变绿了，是?因为（微生物