人民教育出版政治必修4第十二课《实现人生的价值》学案.docVIP

第十二课 实现人生的价值 复习学案 【学习目标】 1、人生价值的内容、实现的条件 2、价值观的导向作用 3、价值判断和价值选择的特点、判断标准 【复习提问】 1、哲学意义上的价值是什么含义？ 2、人的价值的内容 3、如何实现人生价值？ 4、价值观的含义、导向作用 5、价值判断和价值选择的含义、特点 6、如何作出正确的价值判断和价值选择？ 【基础导学】 一、人的价值 1、哲学意义上的价值是什么？它与具体领域事物的价值是什么关系？ 【易错易混点】 ①价值就是指客观事物是否被人利用。某种东西被人利用了，它就有价值，否则没有价值。 ②只要客观事物的属性存在，就有其价值。 ③哲学上的价值与具体领域事物的价值是多与少、整体与部分的关系。 2、人的价值的内容、判断标准 【易错易混点】 ①贡献与索取是对立的、对等的。 ②个人对社会的贡献是以社会对个人的满足为基础和前提的。 ③一个人的真正价值在于自己的付出是否得到社会的肯定。 ④一个人的价值大小主要是看对社会的物质贡献。 ⑤获得社会认可是人生价值实现的基本标志。 3、如何实现人生价值？如何理解这些条件？ 【易错易混点】 ①实现人生价值的过程中，追求个人利益是自私的。 ②个人利益与集体利益是完全一致的。 ③实现人生价值与追求个性发展是矛盾的。 ④有了理想就能变为现实，任何理想对社会发展有促进作用。 二、价值观、价值判断和价值选择 1、价值观的导向作用？价值与价值观是什么关系？ 【易错易混点】 ①价值观对社会进步、人的发展有重要的促进作用。 ②在任何情况下，个人利益都要服从集体利益。 2、价值判断和价值选择的含义、特点？如何理解其特点？ 3、怎样作出正确的价值判断和价值选择？ 【易错易混点】 ①人们的价值判断和价值选择是一成不变的。 ②价值判断和价值选择会因人而异，那么，价值判断和价值选择就无所谓对错。 ③把握价值判断和价值选择的社会历史性，为我们提供了一把正确评价历史和现实中各种价值观念的钥匙。 【巩固练习】 1、何东旭、陈及时和方招等勇救落水儿童的长江大学学生荣获2009年度“感动中国”人物集体特别奖。在其颁奖辞中写道：“他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽放出生命最高尚的光芒。他们用青春传录了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。”他们的事迹表明人生价值包括 (　　) ①个人对社会的责任和贡献　 ②社会对个人的尊重与满足 ③个人对社会的物质贡献　 ④个人对社会的精神贡献 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2、依托改革开放30年来的积累，我国体育健儿在北京奥运会上获得100枚奖牌，51枚 金牌，居金牌榜首位，既实现了人生价值，又为祖国增光添彩。这说明 A.价值判断和价值选择具有阶级性 B.人生的真正价值在于实现自我价值 C.实现人生价值离不开社会提供的客观条件 D.人生价值的实现需要具有百折不挠的顽强奋斗精神 3、一个替政府看门的中学毕业青年，60年锲而不舍地专注于自己的业余爱好——打磨镜片。借助自己研磨的超出专业技师水平的复合镜片，他发现了当时人类尚未知晓的微生物世界，得到科学界广泛赞誉，被授予巴黎科学院院士头衔。他就是荷兰科学家列文·虎克。材料表明 （ ） ①实践是个人与社会统一的基础 ②生活理想是个人全部理想的基础和归宿 ③人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉 ④获得社会认可是人生价值实现的基本标志 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4、“有时候，文明离我们只不过是十公分的距离”、“多一点分享，对别人来说，就多一分温暖”“我 们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步”——公益广告是奥运文化的一大亮点，琅琅上口的 广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从哲学的角度看，这主要体现了(　　) A．世界上的一切事物都处在永恒发展之中 B．哲学是社会变革的先导 C．价值观对人们的行为具有导向作用 D．价值判断和价值选择要站在自身利益的立场上 5、随着网络信息技术的发展，网络成瘾日益严重。近来，网络成瘾被列入“精神行为障碍”，这引起了社会的广泛关注。有网瘾的学生认为，网络中有现实生活中所没有的乐趣，“难道爱上网就是有精神病？”，而家长则说这“太好了”。有关专家指出，从行为学上界定网瘾很有必要，但应把“精神行为障碍”同“精神病”区分开来。这说明 (　　) ①价值观影响着人们对事物的评价