664-2010教年育系统校级领导班子和领导干部考核自评表.docVIP

2010年教育系统校级领导?班子和领导干部考核自评表 ? 自评等次 A( ) ? B( ) C?( ) D( ?) 主要成绩 存在不?足 努力方向 单位?（盖章）： ? ? ? 主要领导（?签名）： ? 一、重要性指?标（100分） 类别 序号? 指标?名称 指标要求 自评?等第 A B C? D A? 党的建?设? （2??5分?） 1 开展学习实践科?学发展观“回头看”活动 根?据整改落实方案提出的目标任?务和要求，采取有效措施抓好?整改方案的落实，按时上报整?改落实情况统计表；对尚未解?决的问题和尚未完成任务的项?目作出说明，并研究制定有效?措施，确保各项任务逐一落实?。 2 开展创?先争优活动 结合“三创”活?动，以“世博先锋行动”为主?题，制定开展创先争优活动实?施方案，明确活动主题，落实?工作职责，完善创建机制，注?重求真务实，调动和激发党员?参与世博、服务世博、奉献世?博的积极性和创造性。 ? 3 加强基层组织?建设和党员队伍建设 进一步?完善党员民主决策和民主监督?制度，规范细致地做好党组织?换届选举工作；进一步落实“?三会一课”制度、党员“三先?”制度，认真实施党员集中教?育培训方案。 4 创建文明和谐校园 ?有创建规划，任务目标明确，?制度健全，措施落实，人员经?费到位，创建工作有特色，形?成文明和谐校园创建工作品牌?。 5? 加强党风廉政建设 党风廉?政建设领导机构健全，落实每?季一次的党风廉政教育活动，?开展廉政文化进校园活动，党?政正职签订并履行“一岗双责?”廉政承诺书，严格执行廉洁?自律各项规定。 ?B ?学校管理 （10分） ?6 有正确的办学思想 贯彻?党和国家的教育方针、政策；?办学宗旨鲜明，办学目标明确?；学校定位准确，规划明晰，?学生培养目标科学合理；坚持?科学发展的理念，全面实施素?质教育。 7 ?推进科学管理 有学校章程，?教育教学管理规章制度健全；?执行制度有力，操作程序规范?，“五环节”落实到位；机构?健全合理，管理制度完善，岗?位职责明确。 类?别 序?号 指标名称 指标要?求 自评等第 ?A B C D B 学校?管理 （10分） 8 推进?民主管理 落实校务公开责任?制，校务公开及时、准确、全?面；完善教代会制度，落实“?四项”职权。 C? 依?法办学? （10分） 9? 落实校长负责制 贯彻落实?《关于进一步完善上海市中小?学校长负责制的若干意见》“?1+3”文件精神，严格执行?“三重一大”议事规则，重大?问题通过校务会、教代会讨论?决定；依法管理，按有关法律?和规章制度办事，程序规范。? 10 加强行?风建设 开展“学校行风建设?公开承诺活动”；招生、收费?、评优评先等各项工作程序规?范，无违法违纪现象，无重大?投诉，违规违纪等问题查处纠?错及时高效；实行政务公开，?做好基础教育机构信息公开栏?建设。 11? 规范财务管理 严格预决算?制度，财务收支入账、学生公?用经费支出规范；落实教育收?费公示制度，学校收费实行许?可制度，无乱收费；落实学校?财产管理的有关制度。 ? ?D 队伍建设 （15??分?） 12 加强师德师风建?设 深入推进“德业兼修”工?程，认真开展“为人、为师、?为学”活动和“爱生月”活动?，积极挖掘和宣传先进典型与?先进事迹；创建良好的育人环?境，实现全员育人。 ? 13 提升教师专业水?平 对教师进行分层培训，有?校本研修、校本培训的计划和?措施，专任教师任职条件达到?市颁标准，新教师培训率、职?务参培率、高一层次学历进修?达到相关要求。 14 加强教师的培养和?管理 新教师、青年教师、骨?干教师和班主任队伍的培养有?具体措施，骨干教师在学校、?区域发挥作用明显。 ? 类别? 序号 指标名称 ?指标要?求 自评等第 A B C D E ?校园建?设? （10分） 15? 积极开展校园文化建设 重?视自身特色人文资源的发掘，?积极开展具有学校特色活动，?有学校体育、艺术、科普等特?色项目；积极参与市、区级集?体性体育、艺术、科普活动。? 16 加强校?园环境建设 抓好校容、校貌?、校风、校纪建设；校园规划?科学、布局合理，努力营造安?全、文明、健康、和谐的氛围?。 17 加?强学校安全工作 落实安全保?卫工作“一岗双责”制度，人?防、物防、技防达到规定要求?，安全制度及突发事件处置预?案齐全；经常性地