高二历史人教版选修四同步训练：第一单元古代中国的政治家测评Word版含解析.docxVIP

第一单元测评(时间:45分钟　满分:100分)一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)1.“新皇帝将在本国取得成功的法家学说运用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区。他还通过统一度量衡和货币来实行集中经济化。”下列措施属于“新皇帝”所为的是(　)　 　 　A.开驰道控制全国B.置太学设五经博士C.轻赋税行均田制D.废丞相设内阁解析:根据“将在本国取得成功的法家学说运用到全中国”“将广阔的国土划分为若干行政区”“统一度量衡和货币”等信息可判断出,材料中的“新皇帝”指秦始皇。在题目所给定的四个选项中,A项是秦始皇所为。答案:A2.司马迁在《史记·秦始皇本纪》中曾经用这样的话来形容秦代的皇帝制度:“法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无小大皆决于上”。这反映出在皇帝制度下(　)A.皇权至高无上B.三公九卿形同虚设C.秦律严苛细密D.皇帝处理一切事务解析:“法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事……皆决于上”,都是皇权至高无上的反映。答案:A3.在陕西骊山有秦坑儒谷遗址(如图),当时秦始皇“坑儒”从根本上说是为了(　)A.弘扬法家思想B.压制儒家文化C.巩固政治统一D.彰显皇帝威严解析:秦统一后,一些儒生批评秦始皇滥施刑罚,秦始皇下令将这些儒生活埋,这是为了用残酷的思想专制来巩固政治上的统一。答案:C4.唐太宗深信“民惟邦本,本固邦宁”,为此他(　)A.不拘一格地选拔人才B.实行休养生息的政策C.在周边设置羁縻府州D.册封少数民族的首领解析:小农是我国封建社会的主体,“民”主要是指小农。在题目给定的四个选项中,与农民直接相关的只有B项。答案:B5.唐太宗说:“夫治国犹如栽树,本根不摇,则枝叶茂荣。君能清静,百姓何得不安乎?”(《贞观政要》)此材料反映了唐太宗(　)A.知人善任,虚怀纳谏B.革新政治C.兴科举以儒为师D.“存百姓”的思想解析:唐太宗把百姓比喻为树根,是国家的根本,其认为人民安居乐业,国家才能繁荣昌盛。故选D项。答案:D6.有人曾经做诗赞叹:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”其中“长策”是指唐太宗(　)A.慎用刑法B.轻徭薄赋C.完善科举制D.重视纳谏解析:唐太宗主张以文德治国,完善科举制,提高进士科的地位,这为广大儒生参与政权提供了机会,得到了他们的支持和拥护。答案:C7.下图为国画《戎装的康熙帝》。他力排众议,大胆启用郑氏降将施琅收复台湾,这体现了他(　)戎装的康熙帝A.志向远大,唯才是举B.超人的军事才能C.勤于政务,励精图治D.超人的胆略和见识解析:本题解答的关键在于两点:“郑氏降将施琅”“力排众议收复台湾”,据此可知选D项。答案:D8.康熙帝晚年曾说:“海外如西洋等国,千百年后,中国恐受其累。”这表明康熙帝(　)A.对西方文化的力量已有警觉B.认为中国迫切需要学习西方文化C.对西方文化具有深入的了解D.已经感受到西方文化的巨大压力解析:由“千百年后,中国恐受其累”可知,康熙帝对西方文化的力量已有所警觉,B、C、D三项题干材料无法体现。答案:A9.某中学历史研究性学习小组选题《中国封建王朝落日的辉煌》,请问以下哪位人物可以作为研究对象(　)A.秦始皇B.唐太宗C.宋太祖D.康熙帝解析:注意题干中的关键信息:“封建王朝落日的辉煌”,符合这一条件的只有康熙帝。答案:D10.中国人民银行曾限量发行中国杰出历史人物纪念币,来纪念为中华民族作出贡献的历史人物。秦始皇、唐太宗、康熙帝就是其中的杰出代表。以下关于秦始皇、唐太宗、康熙帝的共同点讲述正确的是(　)A.都是新王朝的建立者B.都对统一多民族国家的建立或巩固发展作出过贡献C.都捍卫和维护了国家主权与领土完整D.在他们统治期间都出现了盛世景象解析:中国历史上,涌现出一大批著名政治家,其中秦始皇、唐太宗、康熙帝就是其中的杰出代表,他们都为统一多民族国家的建立或巩固发展作出了杰出的贡献。故选B项。答案:B二、非选择题(本题共4小题,每题15分,共60分)11.后人对李世民发动的玄武门之变一直有不同的看法。阅读下列材料,回答问题。材料一　臣光曰:立嫡以长,礼之正也。然高祖所以有天下,皆太宗之功;隐太子(李建成)以庸劣居其右,地嫌势逼,必不相容。向使高祖有文王之明,隐太子有泰伯之贤,太宗有子臧之节,则乱何自而生矣!既不能然,太宗始欲俟其先发,然后应之,如此,则事非获己,犹为愈也。既而为群下所迫,遂至喋血禁门,推刃同气,贻讥千古,惜哉!夫创业垂统之君,子孙之所仪刑也,彼中、明、肃、代之传继,得非有所指拟以为口实乎!——《资治通鉴》材料二　臣祖禹曰:立子以长不以有功,以德不以有众,古之道也。……王(珪)魏(征)以辅导东宫为职,当劝建成以孝于高祖,友于秦王,则储位安矣。秦王有定天下之功,高祖苟欲立