高二人教版生物必修三精品导学案：第2章第3节神经调节与体液调节的关系.docVIP

第2章 动物和人体生命活动的调节 第3节　神经调节与体液调节的关系 【学习目标】 1.简述神经调节和体液调节的特点。 2.描述水盐调节和体温调节。 3.说出神经调节与体液调节间的协调关系。 4.认同毒品危害健康，应远离毒品。 【学习重点】神经调节与体液调节的协调。 【学习难点】人体的体温调节与水盐调节的分析。 【自主学习与点拨】 一、神经调节和体液调节的比较 【预习完成】 1． 等化学物质（还有其他调节因子，如 等），通过 传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。 2．单细胞动物和一些低等多细胞动物，只有 调节。但人和高等动物体内，各项生命活动常常同时受 的共同调节。 【思考与交流】 1．两种调节方式的特点有何区别? 神经调节的特点是：以反射的形式来实现的，反射的结构基础是 。 体液调节的特点：主要是 随着 循环送到全身各处而发挥调节作用的。 2．两种调节方式的联系与区别比较（如下表） 神经调节 体液调节 反应速度 作用范围 作用时间 二者关系 3．神经调节与体液调节之间的关系 一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的 ；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以 神经系统的功能。 【练习巩固】 下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是（ ） A.寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战粟 B.刺激大脑皮层中央前回的底部，可以引起上肢的运动 C.垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动 D.神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的 二、神经调节与体液调节的协调 (一)人体的体温调节 【预习完成】 1．人的体温调节中枢在 。 2．人的体温调节有 双重调节机制。人体通过调节产热和散热来维持机体体温的恒定。 3．体温平衡的意义：维持机体 ，保证生命活动正常进行的必要条件。 【思考与交流】 （1）不论是在炎热的环境中，还是在寒冷的环境中，人的体温总是保持恒定的，这种恒定有什么意义？ （2）一个物体温度的高低取决于什么？人的体温高低又取决于什么？ （3）人体通过什么途径产生热量？通过什么途径散失热量？ （4）寒冷的环境中，要维持体温的恒定，产热的结构发生什么变化？散热的结构发生什么变化？如果是在炎热的环境中呢？ （5）人体的产热和散热是受什么调节和控制的呢？如何进行调节和控制的？ （6）在这个实例中，神经调节和体液调节的关系是怎样的？ （7）人体的体温在任何情况下都能保持恒定吗？哪些情况下可能导致体温失恒？如果环境温度过高或过低，应采取哪些措施才能维持体温的恒定？ (二)人体的内水盐平衡的调节 1．水盐平衡也是受到神经和体液的双重调节的。 是调节水盐平衡的主要激素，是由 下部的一些神经细胞制造，然后储存于 中，再由 释放出来的。 2．当血浆渗透压升高时，可产生渴感、引起抗利尿激素的分泌，促进水的 ，从而控制渗透压的稳定。 【思考与交流】 1、尿液形成过程中直接影响尿量多少和回到内环境中水盐的量的是在哪里进行的什么过程？ 2、抗利尿激素的功能是什么？ 【练习巩固】 以下描述，正确的是（ ） A．与神经调节相比，激素调节更准确、更迅速、更持久 B．人体处于高温环境中，散热的主要途径是排尿 C．人体饮水不足时，由垂体分泌并释放的抗利尿激素会增加 D．人体下丘脑受损时，可能会影响到水盐平衡、体温恒定和血糖平衡的调节 【本课时必须记住的知识】 神经调节与体液调节特点的比较；神经调节于体液调节的关系；人体的体温调节与水盐调节 【随堂检测】 1、激素、CO2、组织胺都可对动物的生理活动进行调节，其调节过程中最根本的相同点是（ ） A．都是化学物质 B．都是由细胞产生 C．都能促进机体的生理活动 D．都通过体液的运输 2、人体在下列哪种情况下会出现尿量增多的现象（ ） ①剧烈运动 ②天气转冷 ③患糖尿病 ④静脉点滴1L生理盐水 ⑤高温下劳动 A．①②③ B．①④⑤ C．②③④ D．③④⑤ 3、有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是（ ） A．抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具有活性 B．水盐平衡调节通过神经—激素调节完成