人教版必修4第十二课第二框价值判断和价值选择(共27张PPT)概要.ppt

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人教版必修4第十二课第二框价值判断和价值选择(共27张PPT)概要

(2)把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义: * * *  飞机失事,只有一个降落伞,飞机上四个乘客分别是教师、军人、科学家、医生,该救谁?并且谈一谈你的理由! 科学家 选择 教师 医生 军人 理由 科学是第一生产力,创造更多的财富 可以保护人民的切身利益 可以挽救更多人的生命 可以为国家培养培养更多的人才 价值判断 价值选择 2、两者关系:价值判断 价值选择 基础 1、价值判断和价值选择的含义: 价值判断:人们对事物的客观状况及其属性、规律作出的判断。 价值判断:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 价值选择: 在价值判断的基础上作出的选择 。 一、自觉遵循社会发展的客观规律 体现 比较A组和B组的判断 A组 ①田野上的花儿开了 ②山上的果树挂满了果实 B组 ①这些花儿很漂亮 ②这些水果真香甜 (1)价值判断和价值选择的社会历史性特征: 随着时空的推移和条件的改变,一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。 因此,价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 二.价值判断和价值选择的基本特征: 1、价值判断和价值选择的社会历史性特征: ①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念;防止简单化和片面化倾向 ②有助于我们的价值观念与时俱进。从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择。 近年来,受利益的驱动,小煤窑非法开采,禁而不止,以致矿难频发,已经成为国民关注的焦点。为此,国务院明确提出对非法办矿的小煤窑要坚决予以取缔,然而对于关闭非法小煤窑,不同的人却有不同的看法。 小煤窑主说:“我们按时缴税,为当地经济发展做出了贡献,到头来却被关闭!” 矿工说:“我们除了挖煤之外只能靠种庄稼,而一担谷只卖几十元,远远没有开采煤矿来钱容易。” 一个乡镇领导说:“我们县里没有大的企业,全年财政收入的30%以上都来自小煤窑,如果取缔小煤窑,很多乡镇就发不出工资。” 遇难矿工家属说:“非法小煤窑没有安全保障,不该为了几个钱送了亲人的性命,国家关闭,我们理解、拥护。” 思考:对于要不要关闭非法小煤窑各方的选择不一样的原因是什么?这说明了什么? 2、价值判断和价值选择的主体差异性特征 (2)人们认识事物的角度不同,价值判断和价值选择也就会不同。 (1)人们的社会地位,需要不同价值判断和价值选择也就不同。 (3)人们站在不同的立场上,就会有不同的价值观,就会作出不同的价值判断和价值选择。 (2)人们认识事物的角度不同,价值判断和价值选择也就会不同。 (1)人们的社会地位,需要不同价值判断和价值选择也就不同。 (3)人们站在不同的立场上,就会有不同的价值观,就会作出不同的价值判断和价值选择。 二、价值判断和价值选择的基本特征: 1、价值判断和价值选择的社会历史性特征 2、价值判断和价值选择的主体差异性特征 观点小结 “忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没什么感受;贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值,而看不到矿物的美和特性,他没有矿物学的感觉。”马克思的这段话说明( ) A、穷人和商人们缺少审美观念 B、美因人而异,并无具体标准 C、社会地位和需要不同,导致人们的价值判断和价值选择的不同 D、对同一事物的认识,不同的人不可能有相同的认识 C “仁者见仁智者见智”、“公说公有理婆说婆有理”说的是( ) A.价值判断不因时间、地点、条件的变化而不同 B.价值判断和价值选择具有阶级性 C.价值判断和价值选择具有强烈的主体性 D.各种价值判断与价值选择都是在实践中产生的 C 这种设计成功没有?为什么? 注定失败 违背了能量守恒的规律 三、如何作出正确的价值判断与价值选择(重点) 袁世凯复辟仅做了83天皇帝,就在一片讨伐声中被迫取消帝制,最终失败,是因为袁世凯的价值选择:______________________________。 没有遵循社会发展的客观规律 1、坚持真理,遵循社会发展的客观规律。 西藏:让历史告诉世界 用奴隶的头盖骨做成的碗 风干变黑的被害者的手臂 农奴服劳役回来后疲乏不堪,和狗一起席地而卧; 农奴主摧残农奴和奴隶的刑具 时藏族民谚说:农奴身上三把刀,差多、租重、利钱高;农奴面前三条路,逃荒、为奴和乞讨。 加查县坝乡完全小学学生在阅读免费发放的书本 看完这些图片,我们再回来审视达赖的价值选择---恢复政教合一的封建农奴制度,你觉得他实现的可能性是大还是小?为什么? 这对我们做出正确的价值判断和价值选择有何启示? 不符合社会发展规律,不符合最广

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