- 1、本文档共37页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
护患沟通中 “五主动” “六一句” “十个一点” 主动关心、帮助、体贴病人 主动耐心安慰病人 主动热情接诊病人 主动巡视病房 主动相送出院病人 五主动 入院时多介绍一句 操作时多说明一句 晨间护理时多问候一句 手术前多解释一句 手术后多安慰一句 出院时多关照一句 六一句 微笑多一点 仪表美一点 语言甜一点 观察细一点 操作稳一点 十个一点 爱心多一点 照顾全一点 要求严一点 效益高一点 服务诚一点 成功学大师戴尔.卡耐基说过:与人相处的学问,在人类所有的学问中应该是排在前面的,沟通能够带来其他知识不能带来的力量,它是成就一个人的顺风船。 沟通是成就护理事业的顺风船,沟通从心开始,用心灵守护我们的病人,用心灵呵护我们的事业。 谢谢您的参与! * * * 护患沟通技巧 罗建利 美国著名的人际关系学大师戴尔.卡耐基曾经说过: “一个人事业上的成功,只有15%是由于他的专业技术,另外的85%要依靠他的人际关系和沟通能力。” 《有效沟通》 如果这一生真要出人头地, 一定要学会有效沟通 ——余世维 有效的“沟通”是: A、“换位思考”; B、沟通过程中不能忘记“文化背景”; C、沟通中要借 “势”、造“场”; D、沟通中要注重“质量设计”。 知己知彼,百战不殆; 不知彼而知己,一胜一负; 不知彼不知己,每战必败。 ——孙子 有效沟通: 是接受者所收到的信息与发出者表达的意见正好相同。 有效的沟通,除取决于良好的护患关系外,还取决于适当地运用各种沟通技巧。只有将沟通技巧的运用与关爱情感的注入结合起来,才会有效的发挥沟通技巧的作用。 护患沟通目的 沟通目的 疾病知识宣教 特殊检查的配合宣教 手术前、术后宣教 康复知识宣教 心理方面问题的沟通 护理方面疑惑或不满问题的沟通 与患者沟通前首先要明确此次沟通的目的,明确沟通的性质,围绕目的进行准备,开展沟通,节省时间提高工作效率 护患沟通技巧 语言沟通 非语言沟通 交谈 倾听 安慰 鼓励 沉默 副语言性沟通 面部表情 目光接触 身体活动及姿势 接触 空间距离 仪容仪表 一、把握沟通的时机 (1)入院介绍——建立良好的护患关系的开始 第一印象 我们永远没有第二次机会! 七秒钟! (2)晨间护理——让护患关系每天有个新开始 (3)护理操作时——收集护理信息的良机 一、把握沟通的时机 (4)探视时间——寻找家属的心理支持 (5)出院指导——塑造一个良好的结局 一、把握沟通的时机 (6)电话回访——建立稳定牢固的朋友联系 一、把握沟通的时机 二.提供有助于沟通的环境 (1)适宜的地点和场合 (2)适当的光线 (3)适宜的温、湿度 (4)轻松而不匆忙的气氛 (5)隐私的环境 (6)适当的空间距离 三、避免刺激性、伤害性语言 1、健康宣教时:一句 “ 说几遍了怎们还没记住?”容易使病人产生无力感。换成“我说的你要记住的哦,下午我再来考考你”,可能就容易接受。 2、基础护理时:比如有的老同志习惯有欠缺,胡子长也不愿意刮,我们平时可能会说“胡子怎么这么长,太难看了,今天刮一下”,如果换成“胡子有点长了,刮干净就更帅了” 3、催缴款时:如“你没钱了,马上去交钱,不然要停药了”换成“您已经欠费了,需要去交点钱,不然可能会影响到你的用药和治疗,希望您配合” 三、避免刺激性、伤害性语言 4、患者提出不合理需求时:如患者频繁要求更换床单元,我们可能会说“你家不会每天更换床单、被套吧?”可以换成“我们床单、被套原则是一周更换一次,平时随脏随换的,希望您能配合” 5、督促遵守规章制度时:限制探陪人员数和探视时间时,不要说“快走吧,时间到了”换成“病人需要好好休息,请回去吧,等他恢复好点,你们再来看他” 希腊著名的医生希波克拉底说:医护人员有 “三大法宝”:语言、药物、手术刀。 其中语言是最重要的法宝,医护人员一句鼓励的话,可以使病人转忧为喜,精神倍增,病情立见起色。 四、修炼语言功夫,实现有效沟通 遇到下面情况不防换一种说法 遇到自己忙不开的时候,等一会儿→马上来 遇到拿不准的问题,试试看→尽我最大努力 遇到病人的提问或询问,没事→我们会及时观察 遇到病人情绪激动发泄时,你不要这么激动好不好→您有什么话请慢慢说,我们会尽量给你解决 遇到
您可能关注的文档
- 陕西省2016中考物理总复习同步:第九章压强和浮力课时1教材.ppt
- 青海小学语文一年级2013年第14单元第16课_卡罗尔和她的小猫综述.ppt
- 如何编制市场营销计划书综述.ppt
- 陕西台2016年广播受众人群基础调查(音乐4.25)教材.ppt
- 青年禁毒宣教用:多彩青春无毒无悔综述.ppt
- 如何布置生产线综述.ppt
- 陕西小学5年级2012年语文第12课_秋天丰收的季节教材.ppt
- 扇形统计图的认识教材.ppt
- 善用法律保护自己(精品)教材.ppt
- 如何成就高考高分作文综述.ppt
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit9【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit11【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit14【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit8【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit4【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit7【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 苏教版五年级上册数学分层作业设计 2.2 三角形的面积(附答案).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit12【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
文档评论(0)