利用搜索引查擎找信息.docVIP

学科及年级 信息技术? 七年级 教材 ?广东省佛山市顺德区信?息技术实验区教材 ?备课老师 广东省佛山?市顺德区伦教翁祐中学? 邹好结 备课内容? 利用搜索引擎查找信?息 框架问题 基本问题 单元问题 内容问题 2、?什么是关键词？ 3、?如何高效地提取关键词?？ 4、搜索出来的信?息，如何记录和保存？? 5、哪些信息不适合?我们这个年龄段查看？? 6、学会在互联网上?保存个人的私隐和保障?自身的权益？ 学生?分析： 学生已经掌握?了简单的因特网应用技?能，如输入网址，查看?信息等，已学会了浏览?器的基本使用；由于学?生还是未成年人，对因?特网这一虚拟世界认识?不深，因此还不会在这?一虚拟世界中保护个人?的安全。 教材分析?： 利用因特网查找信?息是计算机网络及其应?用的重要内容，教材要?求学生会利用搜索引擎?查找信息，并下载或记?录查找到的信息。 本?内容分为二大部分:浏?览网上信息和查找网上?信息，其中以第二部分?为重要内容，学生操作?练习较多，可通过第二?部分的学习来巩固和提?高第一部分的内容。 本章节课时安排 1课时 教 学 目 标 1、知识与技能 回顾本单元的知识，领会，发展学生的逻辑思维能力。了解与的关系，在和过程中，逐渐建立知识体系。引导学生独立思考，通过归纳、概括、实践等系统活动，感受获得成功的体验，形成的。因特网与个人安全哪些因特网行为是的在家无人看管下上因特网 二、对要查找的信息进行关键词分析?????? 关键词，就是您输入搜索框中的文字，也就是您命令搜索引擎寻找的东西。???????? ???1 .输入多个关键词语,缩小搜索范围，字词之间用一个空格隔开。 ??????? 格式：关键词１　关键词２ ?????? ?实例：??? 黄山　雪 ?? 2 .在指定的网站中搜索。 　　格式：关键词 Site:网站首页地址 　　实例：中考成绩 site: ?? 3.搜索某种类型的文件。 　　格式：filetype:文件类型扩展名 关键词 　　实例：filetype:ppt 生态与环保 三、记录和下载你检索到的信息资源文字素材，直接复制到自已的文档或记录到纸质笔记本上； ? 文件式素材，下载到本地电脑。 ???? 1、对于图片，可以上图片上单击右键,选择“图片另存为...”，对于文件，可选择“目标另存为...”。 　　　 　２、单击浏览器菜单［文件（Ｆ）］——［另存为（Ａ）...］，将当前整个网页保存下来。?资料：???????同学小明[家在大良]想在本周日去伦教长鹿农荘，但他不知道如何乘公交车去，你能告诉他吗？ 一、 对需要查找的信息进行关键词分析，找出最准确、有效的关键词。 ???? 长鹿农荘 公交 二、 打开搜索引擎网站，确定要搜索的信息类型：是网页（文字信息）、音乐(文件信息)、图片(文件信息)。 三、 输入关键词。 四、 在出现的搜索结果中记录你搜索到的答案。 ?明万历三十年(1607年)，北京举行三年一度的全国科举会考，_____(顺德人)殿试一举夺魁、成为顺德建县后第一位状元。请利用已学习的搜索知识，查找谁是顺德建县后第一位状元? 提示:在特定的网站中查找信息，格式为： 关键词 site:网站首页地址查找有关奥运口号的word文档，然后上传。提示:搜索指定类型的文件，格式为： filetype:文件类型扩展名 关键词 七、下列哪些互联网行为是正确的 八、本节课我的学习效果鉴定 教学反思 本节课主要培养学生利用互联网准确和快捷地查找信息，对于如何定位关键词是重点。我们通过网络平台一步一个人步骤地让学生深入体会和实践，学生总体上学会了本节课的内容，从最后这一教学环节反馈信息来看，学生在这节课是高效地学会了本节课的内容，我们也通过平台的记录反思了这节课的不足之处，那就是：一部分学生对于信息量大时，很难定位关键词和过滤大量的无用的信息。信息素养只能在以后的课堂和日常生活中不断渗透才能让每一位学生更好地提高。 以上图表是全班同学检索速度和准确性测试环节中的得分，从得分分析表来看，学生掌握的程度还是可以的。 *学习掌握步进法： 学生在模块中学习，并达到一定的效果，如花一定的时间浏览信息，上交作业，发表观点，测试达到一定的分数等，才能有权限进入后面的模块中进行学习，实现一步一个脚印(互动记录)，一步一个进阶式效果。 2010年全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀案例征集活动参赛作品 1 广东省佛山市顺德区伦教翁祐中学