人民教育出版版必修2第1章第111节柱、锥、台、球的结构特征随堂练习.docVIP

【课时训练】第一章空间几何体 第1.1.1节 柱、锥、台、球的结构特征 一、选择题 1. 如图，观察四个几何体，其中判断正确的是（ ） A.（1）是棱台 B.（2）是圆台 C.（3）是棱锥 D.（4）不是棱柱 2.下面几何体中，过轴的截面一定是圆面的是（ ） A.圆柱 B.圆锥 C.球 D.圆台 3. 正方体的截平面不可能是：①钝角三角形；②直角三角形；③菱形；④正五边形；⑤正六边形.下述选项正确的是（ ） A.①②⑤ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤ 4.长方体AC1的长、宽、高分别为3、2、1，从A到C1沿长方体的表面的最短距离为（ ） A. B. C. D. 二、填空题 5. 一个无盖的正方体盒子展开后的平面图，如图14所示，A、B、C是展开图上的三点，则在正方体盒子中∠ABC=____________. 图14 6.有一粒正方体的骰子每一个面有一个英文字母，如图16所示.从3种不同角度看同一粒骰子的情况，请问H反面的字母是___________. 图16 7 .如图17所示，已知正三棱柱ABC—A1B1C1的底面边长为1，高为8，一质点自A点出发，沿着三棱柱的侧面绕行两周到达A1点的最短路线的长为_________. 图17 三、解答题 8.有两个面互相平行，其余各面是平行四边形的几何体是棱柱吗？ 9.有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是棱锥吗？ 10.圆台的一个底面周长是另一个底面周长的3倍，轴截面的面积等于392 cm2，母线与轴的夹角是45°，求这个圆台的高、母线长和底面半径. 11. 如图21，甲所示为一几何体的展开图. 图21 (1)沿图中虚线将它们折叠起来，是哪一种几何体？试用文字描述并画出示意图. (2)需要多少个这样的几何体才能拼成一个棱长为6 cm的正方体？请在图乙棱长为6 cm的正方体ABCD—A1B1C1D1中指出这几个几何体的名称. 12. 如图23，在正三棱柱ABC—A1B1C1中，AB=3，AA1=4.M为AA1的中点，P是BC上一点，且由P沿棱柱侧面经过棱CC1到M的最短路线长为，设这条最短路线与CC1的交点为N，求P点的位置. 图23 《柱、锥、台、球的结构特征》参考答案 1. 解：图（1）不是由棱锥截来的，所以（1）不是棱台；图（2）上下两个面不平行，所以（2）不是圆台；图（4）前后两个面平行，其他面是平行四边形，且每相邻两个四边形的公共边平行，所以（4）是棱柱；很明显（3）是棱锥. 答案：C 2.解：圆柱的轴截面是矩形，圆锥的轴截面是等腰三角形，圆台的轴截面是等腰梯形，球的轴截面是圆面，所以A、B、D均不正确. 答案：C 3.解：正方体的截平面可以是锐角三角形、等腰三角形、等边三角形，但不可能是钝角三角形、直角三角形（证明略）；对四边形来讲，可以是梯形（等腰梯形）、平行四边形、菱形、矩形，但不可能是直角梯形（证明略）；对五边形来讲，不可能是正五边形（证明略）；对六边形来讲，可以是六边形（正六边形）. 答案：B 4. 解：如图3，在长方体ABCD—A1B1C1D1中，AB=3，BC=2，BB1=1. 图3 如图4所示，将侧面ABB1A1和侧面BCC1B1展开, 图4 则有AC1=，即经过侧面ABB1A1和侧面BCC1B1时的最短距离是； 如图5所示，将侧面ABB1A1和底面A1B1C1D1展开, 则有AC1=，即经过侧面ABB1A1和底面A1B1C1D1时的最短距离是； 图5 如图6所示，将侧面ADD1A1和底面A1B1C1D1展开, 图6 则有AC1=，即经过侧面ADD1A1和底面A1B1C1D1时的最短距离是. 由于＜，＜， 所以由A到C1在正方体表面上的最短距离为. 答案：C 5. 解：如图15所示，折成正方体，很明显点A、B、C是上底面正方形的三个顶点， 则∠ABC=90°. 图15 答案：90° 6.解：正方体的骰子共有6个面，每个面都有一个字母，从每一个图中都看到有公共顶点的三个面，与标有S的面相邻的面共有四个，由这三个图,知这四个面分别标有字母H、E、O、p、d，因此只能是标有“p”与“d”的面是同一个面，p与d是一个字母；翻转图②，使S面调整到正前面，使p转成d，则O为正下面，所以H的反面是O. 答案：O 7.解：将正三棱柱ABC—A