人民教育出版版数学七下81二元一次方程组教案5.docVIP

课题 实际问题与二元一次方程组 课时 本学期第 课时 日期 本单元第 课时 审核人 感 知 目 标 学 习 目 标 知识与能力： 1、 经历用方程组解释实际问题的过程，体会方程组是描写现实世界中含有多个未知数的问题的有效数学模型。 2、 能根据具体问题列出二元一次方程组，清楚地表达问题的过程，并解释解的合理性。 过程与方法：通过合作讨论和小组交流，以探究学习的方式掌握“牛饲料问题”这类二元一次方程组的实际问题，并能解决相应的问题。 情感态度与价值观：1、在用方程组解决实际问题的过程中，体验数学的实用性，提高学习数学的兴趣。 2、在讨论解决问题的过程中，敢于发表自己的见解，理解他人的看法并与他人交流。 重点 难点 重点：以方程组为工具分析、解决含有多个未知数的实际问题。 难点：确定解题策略，比较估算与精确计算。 教学过程 教师活动 学生活动 复备标注 时间分配 启 动 课 堂 预习 复习 反馈 解下列二元一次方程组： 学生在练习本上完成，指定三名同学板演 情境 导入 今有鸡兔同笼，上有三十五头 下有九十四足，问鸡兔各几何 你能解决这个有趣的鸡兔同笼问题吗？ 以学生身边的实际问题展开讨论，突出数学与现实的联系。 探 求 新 知 学生独立思考、讨论。 （1） 找出题中的未知量，设出未知数； （2） 设出未知数后，根据题意列出二元一次方程组； （3） 求出方程组的解；