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从起跑线开始旅行 怎样做好新生入园 入园前：家访--消除陌生感、简历初步的信任感。 了解幼儿的一些基本情况，一一记录加以整理建立个人档案。 了解家长的一些育儿情况。 注意 注意家访中的礼仪，要提前商量 家访时要全然和孩子及家长一起，不走过场形式，不探究家庭以为的内容。 绝不收受家长礼物 以听为主，注意观察，试试体温，不多评价，可以给一下适应期的小建议。 鼓励幼儿入园 家庭对幼儿园的教育有着独特的教育作用，家园一致，往往能起到事半功陪的效果。 1、帮助幼儿正确认识幼儿园 2、知道家长培养幼儿最基本的生活自理能力。 3、生物钟与幼儿园的生物钟尽量吻合。 我们常说 家长要配合老师工作 对家长说：不要担心、孩子是这样的、过一阵子就会好的 但家长还是焦虑：我的孩子怎么样。我的孩子为什么会这么样、我们该怎么办？ 理解 我们和新生这些焦虑的家长打交道时，关注的不该是他们如何配合幼儿园的工作，我们要换位思考，跟家长的关注度保持在同一个点上，是理解他们的心理，满足他们的要求。 行动 有了理解就要有行动，小班开学期间，家长工作可以这么做： 1、记录孩子的细节 直面家长的焦虑，得让他们知道孩子在园的细节。（吃饭、睡觉、上厕所......）这些细节虽然琐碎，甚至觉得没有什么意义，但在当前是家长最关心的事情了。 策略：拍照、记录、视频 提供育儿指导和亲子游戏 说一百句“孩子慢慢会适应”，不如提供好方法： 家园联系栏、QQ群等发上一些指导方法、小游戏、绘本推荐 家长会对老师建立信任感，更会认可老师的专业性。 展示你的工作 不要谦虚，我们的环境、为孩子提供多元的游戏材料、组织的游戏，让家长知道。 建议主题：《娃娃家》《小宝宝》既能够平复安抚幼儿的心情，又能很好的结合幼儿园的生活常规。 主题墙：全家福（营造温馨氛围） 角色游戏：娃娃家 word文档的编辑 1、纸张边距：适中 2、行距：单倍 3、字体：标题：黑体4号；正文：5号宋体 4、行距：1.5倍 word文档的编辑 1、标题：居中 2、副标题：居中 常州市新北区新华幼儿园（5号） 副标题后面点击回车键4下+姓名 3、正文开头段落空两个字。 4、文章段落标题运用三级标题。 备课教案的书写 1、教材分析：体现材料的核心价值 2、活动目标：在活动中幼儿会得到的发展 3、活动重点：核心价值能解决的 4、活动准备：锦上添花 5、活动过程：三个维度 活动过程 第一维度：推进的途径 第二维度：幼儿的反应 第三维度：教师的指导 游戏活动观察记录 区域游戏 户外活动游戏 （以学习故事的形式来记录） 学习故事 “学习故事”是一种评价儿童的方法，也是一种研究方法，由新西兰学前教育学者卡尔提出。 “学习故事”是一种叙事性的观察记录方式，一个学习故事通常由三个部分组成，包括“注意”、“识别”和“回应”。 怎样写 注意：描述发生了什么 　 识别：分析什么样的学习有可能发生 回应：如何支持幼儿在这方面的学习 观察--理解--支持幼儿的学习