人民教育出版版数学九下262实际问题目与反比例函数教学实录3.docVIP

课堂实录 《实际问题与反比例函数》（第三课时） 【情境导入】 师：同学们，在物理学中,有很多量之间的变化关系满足反比例函数的关系,因此,我们可以借助于反比例函数的图象和性质解决一些物理学中的问题，这也称为跨学科应用.本课我们将研究一些跨学科应用的问题． 师：同学们，公元前3世纪，有一位科学家说了这样一句名言“给我一个支点，我可以撬动地球！”你们知道这是哪位科学家吗? 生：（纷纷举手）知道，知道，是公元前3世纪，古希腊科学家阿基米德的名言． 师： 这句话里蕴含着什么样的科学原理呢? 生：这是阿基米德发现的“杠杆定律”：若两物体与支点的距离反比与其重量，则杠杆平衡． 生：（接着补充）也可这样描述：阻力×阻力臂＝动力×动力臂． 师：（微笑）同学们预习的很认真! （归纳）对于“杠杆定律”：阻力×阻力臂＝动力×动力臂．如果它的其中两个量固定，如动力和动力臂为一定值，则阻力和阻力臂成反比例，这时我们就可用反比例函数的知识来解题． 〖评析〗提醒同学，如何把物理问题转化为数学问题，是分析实际问题中变量之间的关系，挖掘“杠杆原理”等与物理有关的实际问题中蕴涵的道理．深刻理解反比例函数在现实生活中的应用． 【探索新知】 师：（边说边投影题目）现在我们一起来研究用反比例函数的知识来解“杠杆定律”的有关问题． （投影）小伟欲用撬棍撬动一块大石头，已知阻力和阻力臂不变，分别为1200牛顿和0.5米，(1)