人民教育出版版数学八下第17章勾股定理学案5.docVIP

第十八章 勾股定理导学案2 学习目标: 1．会用勾股定理解决简单的实际问题。 2．树立数形结合的思想。 3,经历探究勾股定理在实际问题中的应用过程，感受勾股定理的应用方法 重点：勾股定理的应用 难点：实际问题向数学问题的转化 直角三角形有那些特征？ (1)有一个角是_______的三角形。 (2) 两个锐角__________的三角形。 (3) 如果直角三角形的三边长a、b、c有关系式_________________ (4)在含30°角的直角三角形中，______________________ 1,阅读探究1，探究2体会 勾股定理在实际问题中的应用 2，数轴上的点能表示有理数，你能在数轴上表示无理数吗？如何表示？利用什么定理？ 1．小明和爸爸妈妈十一登香山，他们沿着45度的坡路走了500米，看到了一棵红叶树，这棵红叶树的离地面的高度是 米。 2．如图，山坡上两株树木之间的坡面距离是4米，则这两株树之间的垂直距离是 米，水平距离是 米。 2题图 3题图 3．如图，一根12米高的电线杆两侧各用15米的铁丝固定，两个固定点之间的距离是