人民教育出版版语文七下斑羚飞渡教学设计.docVIP

《第27课 斑羚飞渡》《斑羚飞渡》教学设计 教学目标：1、知识目标：识记本课生字词，理解课文内容； 2、能力目标：训练整体把握课文能力和口头表达能力； 3、情感价值观：理解斑羚在生死关头所表现出来的美德， 激发学生关爱动物， 善待生命的情感。 教学重点：1、 通过复述斑羚的故事，培养学生的阅读理解能力、分析概括能力和口头表达能力。 2、通过学生自主、合作、探究性学习，领会动物之间老斑羚们那种在危急关头勇于自我牺牲的精神和悲壮，领会文章的深刻主题。 第一课时 教学过程： 一、导入 师：同学们，课前老师想给大家讲一个故事，大家想不想听？ 生：想听。 师：好的，不过老师有一要求，请同学们的思路一定要跟着老师走，好不好？ 生：好的。 师：这是发生在在西藏地区的故事，一天清晨，一位老猎人从帐篷里出来，正准备喝一碗酥油茶时，突然看见不远处的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊，他眼睛一亮，转身回到帐篷拿来杈子枪，举枪瞄了起来。奇怪的是，那只藏羚羊并没有逃走，而是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿一弯“扑通”一声跪了下来，两行长泪也从它的眼里流出来。老猎人虽然吃了一惊，但他并没有被藏羚羊的行为所打动，枪声响起，那只藏羚羊应声倒地，倒地后它仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰的留着。老猎人的手颤抖了，当