双音节词的衍声复词.doc

一、人是有智慧，因而與其他動物不同聲音 語言(有系統的) ~~經由多少次耳提面命的教導，才促成聰明才智的成長 二、人看到什麼，經由語言，把人的〝情意〞表達出來 三、語言會隨時空消失，是表達智慧情意的工具(絕對的、基本的) ~~而後開始有符號，慢慢地與語言結合，產生一種有系統的內涵(文字) 四、因時代的需要，而有文字的產生(符號、語言已不足夠應用在表情達意，所以才會有文字未表達得更完整) 五、語言和文字，促進文明的發生 ＝語文(人+教養＝文明人〔語言教育〕 六、文字三要素：形、音、義 (固定的) 字形學 聲韻學 訓詁學 (文字學) 韻文 一、文章學 散文 二、文法~詞句的結構規律： 構詞 法(規則) 構句 三、古人的文法 文章作法(文章的起、承、轉、合) 四、語言、文字是一体二面 五、情意 借助 聲音 組織 語言(詞) 音節(聲音的片斷，能獨立使用) 可獨立使用 (1)聲母： ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄍ ㄎ ㄏ ㄐ ㄑ