七年级历史上册 第5课 青铜冶炼技术和甲骨文教案 川教版.docVIP

第5课　青铜冶炼技术和甲骨文 1教学目标 1.识记与理解 知道青铜的基本成分,记住商朝后期铸造的后母戌大方鼎等著名青铜器,形成“青铜时代”的历史概念。记住甲骨文产生的时代,了解其基本造字方式,知道甲骨文是最早的汉字,我国有文字记载的历史始于商朝。通过识别和鉴赏青铜名器,培养和提高学生的观察能力和鉴赏能力。通过对甲骨文地位和价值的学习,培养学生的分析理解能力。 2.能力与方法 收集和展示古代青铜器的图片,从文物中提取有效历史信息,学习通过文物认识历史的基本方法。通过对青铜器用途的划分,学习对历史事物进行分类的方法。通过对甲骨文相关知识的了解,学习多角度分析历史事物的方法。 3.情感态度价值观 了解我国古代杰出的青铜工艺成就,感受我国古代人民的勤劳智慧和创造力,培养和增强民族自豪感和自信心。了解甲骨文的特点及其价值,初步认识汉字文化,加深对祖国悠久历史文化的认同和热爱。通过本课的学习,培养和增强文物保护意识。 2学情分析 七年级的学生好奇心强,课堂上的求知欲望强烈,但注意力不能持久集中,欠缺从图片和材料中获取有效信息的能力。 3重点难点 重点:1.以后母戊大方鼎为代表的商代青铜器 2.商朝的甲骨文 难点:1.从出土的商代青铜器中探究商朝的生产和社会情况 2.甲骨文的地位和价值 4教学过程 活动1【导入】导入新课 老师:同学们,中国国家博物馆数字展厅开设了以夏商周文明成果为主题的展览,想