七年级地理上册 1.1 地球的形状与大小教案2 （新版）粤教版.docVIP

地球的形状与大小 教学目标知识与技能目标:了解人类对地球形状认识的大致过程;知道人类对客观事物的认识是无穷尽的,以及科学技术的发展对人类生产和生活的重要性;提出证明地球是球体的证据; 过程与方法目标:通过读图、观察、实验等方式,学生能了解地球的形状与大小,培养学生读图、观察与实验能力,发展地理思维能力;通过读图、数据分析等方式,学生能了解地球的形状与大小,培养学生观察、读图、数据分析等能力; 情感态度与价值观目标:通过认识“地球形状”的过程,培养认真学习的态度、探求科学奥秘的志趣与辩证唯物主义的观点。 学情分析在小学阶段,学生在《品德与社会》课程和《科学》课程中学习了地球的形状等简单的地球知识,但对人类为了探索地球的形状而经历的漫长而艰苦的探索和实践过程则不太了解。由于在认识“地球的形状和大小”的学习中,涉及一些实验,而这些实验对于初一的学生来说有一定的难度。 重点难点重点:地球的大小 ??? 难点:认识地球的形状 教具准备PPT、小纸船、篮球、包装盒(正方体) 教学过程 【导入】创设情境，引入新课大家好,我是七仔,来自外星球,我是来参观地球的,你们的地球真美丽。 【展示图片】冰雪覆盖的北极、绚丽的拉斯维加斯、壮观的中国万里长城、巍峨的喜马拉雅山脉 激发兴趣后,七仔提问:地球太美了,真想了解它!可我有两个疑问,你们愿意帮助我吗?地球是什么形状呢?地球到底有多大? 这节课我们就和七仔