七年级语文下册 1 陌上桑教学设计5 长春版.docVIP

1 陌上桑 1教学目标 知识与技能：1 积累:何、谢、但、坐、著等文言文词语。 2 了解汉乐府的相关知识、及铺排手法。 3 学习正面描写和侧面描写相结合的手法。 4 体会对比、衬托等手法在文中的作用。 过程与方法：通过反复朗读，感知本诗韵味。 情感、价值观：培养学生正面的审美观。 2学情分析 本课是七年级下学期的第一课，学生已经初步养成了预习的习惯，因此规定这样的教学起点：学生课前预习，借助工具书和书下注释初步扫清文字障碍，在此基础上反复朗读本诗，力求尽量弄懂诗句的含义，将没弄懂的作为课堂教学的重点。 3重点难点 教学重点：1 弄清本文在写法上的特点。把握罗敷的形象教学难点：侧面描写手法的作用。 4教学过程 活动1【导入】活动1 【导入】 上学期我们学习了汉乐府诗中的《木兰诗》诗中为我们塑造了一位不让须眉、深明大义、替父从军而又不失妩媚的女英雄形象，反映了古代劳动人民质朴、谦逊的品质，以及对和平劳动生活的向往。今天，我们共同欣赏同样出自汉乐府中桑林文化的一朵奇葩——《陌上桑》，品读在路边桑林发生的故事，思考作者给我们展示了怎样的人生态度和审美理想。 活动2【讲授】活动2 活动一： 了解“汉乐府”。 汉乐府是指汉代的乐府诗，乐府诗是国家设立的音乐机关。职责是搜集、整理民间诗歌，后来就成这类诗歌为乐府诗，《陌上桑》是汉乐府中的名篇。 活动二 教师范读课文，正音正字解词。