第一届LUS课件大赛获奖作品 吴玮双语科学课 Life cycles L1.docxVIP

双语科学课《Life Cycles》教学设计成都市彩虹小学 吴玮Lesson 2一、教学目标：（一）科学学科知识目标：1、了解不同动物的生命周期是什么样的的。2、。（二）科学学科能力目标：1、可以区分不同阶段人的特点和特征以及一些变化。（三）科学学科情感目标1、通过了解人的生命周期中的每个阶段从而更加珍惜生命。（四）双语知识目标：1、课堂用语（略）2、学会本课一级语言目标词：life cycle，达到会说、会交流。3、会在阶段中了解二级目标词：stage，old person，adult，teenager，child，达到能听懂。二、教学重点：正确区分不同年龄阶段的一些特点和特征以及了解不同年龄段会产生的一些变化，认识到人是如何成长的。三、教学难点：正确区分不同年龄阶段的特点和特征。四、教学过程：过程教师活动学生活动环节目标一、导入知道我们的一生是什么样子的吗？播放一段关于生命周期的视频观看视频创设氛围，激发学习兴趣出示一级双语目标词： life cycles二、出示课题通过刚才的视频，让学生来说说我们是如何成长的学生自己讨论我们是如何成长的出示课题通过与生活的结合说说我们是如何成长的三、深入研究通过你们的讨论，我们看看我们的生命周期一共有几个阶段？出示每个阶段的单词，让孩子猜测每个单词代表哪一个阶段（课件出示）2、这几个阶段的顺序该是怎么样的呢？3、让学生思考每个阶段都有些什么