第一届LUS课件大赛获奖作品 吴玮双语科学课 Life cycles L3.docxVIP

双语科学课《Life Cycles》教学设计成都市彩虹小学 吴玮Lesson 3一、教学目标：（一）科学学科知识目标：1、了解植物的生命周期。（二）科学学科能力目标：1、可以区分植物的生命周期的各个阶段。2、了解植物种子的传播方式（三）科学学科情感目标1、通过了解植物的生命周期体会大自然的伟大。（四）双语知识目标：1、课堂用语（略）2、学会本课一级语言目标词：seed，plant达到会说、会交流。3、会在阶段中了解二级目标词：stage，dandelions，lotus root达到能听懂。二、教学重点：了解植物的生命周期，以及传播方式三、教学难点：了解不同植物的生命周期。四、教学过程：过程教师活动学生活动环节目标一、导入看图片，猜一猜“seed”的意思展示上海世博的英国馆图片猜测单词的意思猜测每根刺里面是什么创设氛围，激发学习兴趣，拓展视野出示一级双语目标词： seed二、出示课题提问哪些植物有种子（展示图片）想想种子是用来干什么的学生讨论并且回答问题出示课题出示一级词汇：plant三、深入研究3、提问，种子是如何长成植物的，是如何传播的（课件）4、种子种下后接下来会发生什么学生讨论，回答问题学生思考并且回答问题1、了解种子传播的方式会听懂，认识双语二级目标词：stage，dandelions，lotus root四、课堂活动一5、 要求学生画出豆子的生命周期学生通过之前的实验