贫富不均-最富5％收入比所得较低50％还多.ppt

資料判讀 貧富不均-最富5％收入 比所得較低50％還多 .tw/news/focus/paper/792164 有多少證據說多少話 舉例說明： 科技大學女學生性別刻板印象威脅 、數學焦慮與數學學習策略之研究 研究者：洪秀珍、謝臥龍、駱慧文 解讀：現況，差異，相關，預測 (一)了解科技大學女學生「性別刻板印象威脅」、「數學焦慮」與「數學學習策略」之現況； (二)了解不同背景變項之科技大學女學生「性別刻板印象威脅」、「數學焦慮」與「數學學習策略」之差異情形； (三)探討科技大學女學生「性別刻板印象威脅」、「數學焦慮」與「數學學習策略」之相關情形； (四)探討科技大學女學生「性別刻板印象威脅」、「數學焦慮」與「數學學習策略」之預測情形。 研究對象 研究對象為大一有微積分課程之理工電機類、商業管理類、電腦資訊科技類等科系的高年級(大三、大四)女學生，並將大學之女性延修生合併為大四女學生。 預試對象為南部某立科技大學，除機電類科系女學生高年級全部施測外，另兩類科系依年級、班別隨機累積方式，於民國99年12月初到100年1月初完成預試，共發出320份問卷，回收279份問卷，問卷回收率88%，有效份數279份。 正式施測對象，是以台灣地區的科技大學為抽樣母體，外島為澎湖科技大學，東部無，本島符合之大學共31所，分北、中、南三區，每區隨機抽取1所國立科技大學、2~3所私立科