2014届高考英语总复习提分教案：听力理解.docVIP

听力理解 【关键词】听力理解● 高考命题聚焦 ▼ 句子理解 ▼ 文段理解 ▼ 情景运用 ● 高考考向探秘 ■考查重点 ▼单词或短语理解 ▼句子理解 ▼情景或图示理解 ■考查难点 ▼对话理解 ▼短文理解 ▼信息整合 ■考查热点 ▼语句分析理解 ▼对话推断理解 ▼短文整合理解 ● 中考聚焦题型 【题型1】句意理解：选出与所听句子的句意相同或相近的选项 【典例】A. John didn’t do his homework yesterday evening. B. John mended his bike yesterday evening. C. John did the housework yesterday evening. D. John didn’t listen to music yesterday evening. 【听力原文】 John listened to music instead of doing his homework yesterday evening. 【点拨】考查instead of 在句中的理解。 【解析】句意：John昨晚没有做作业，而是在听音乐。材料中instead of意为“顶替；代替；相反”。 【答案】A ● 中考解题技巧 ? 充分理解听力材料的关键信息或要点内容。 ? 认真快速辨别选项间细微差异。 ? 比较推断，确立选项。 【题型2】句意理解：选出于所听句子的句意相同或相近的图片 【典例】 A B C D 【听力原文】You mustn’t smoke here. 【点拨】考查图片信息的理解。 【解析】由图片信息判断，四个选项均表示“禁止”行为的图示，A项表示“禁止鸣号”，B项表示“禁止停车”，C项表示“禁止行人通过”，D项表示“禁止吸烟”。而材料中的关键信息是“mustn’t smoke”。 【答案】D ? 解题技巧 ? 快速扫读图片，确立图片中的关键信息（人物/事物/背景/动作及含义）。 ? 认真听取材料中的中心词，捕抓图片中相关的决定性信息。 ? 比较结论，正确匹配。 【题型3】应答理解：听句子，选出与所听材料能够应答的最佳形式 【典例】A. Her school is beautiful. B. I have no lessons today. C. My brother is a teacher. D.I think it’s great. 【听力原文】What do you think of your school? 【点拨】考查评价信息的理解。 【解析】根据选项信息判断，A项表示“陈述”，B项表示“上课”，C项表示“身份”，D项表示“评价”。而在材料中的关键信息是“问句是询问对学校的看法”。 【答案】D ? 解题技巧 ? 快速阅读应答选项中的主要信息，进行分析与归纳。 ? 强力识记或捕捉理解问句间的主旨意义。 ? 认真核查，准确选取答案。 ● 中高考聚焦题型 【题型4】对话理解：选出能够回答所提问题的最佳选项 【典例1】How will your father go to Beijing? A B C D 【听力原文】 A: I’m going to Beijing on Sunday. B: How long does it take to fly there, Dad? C: Oh, I’m not sure. I’m going to drive. 【点拨】考查图片信息的理解能力。 【解析】根据选项信息快速判断交通工具或方式。而在材料中的关键信息“I’m going to drive”可知，应是“开车去”。 【答案】C ? 解题技巧 ? 迅速辨析图片信息的异同或主要特征。 ? 及时恰当地记录听到材料中的关键词或短语，捕抓有价值的信息。 ? 认真比对，归纳定论。 【典例2】 Where are the two speakers? A. In a department store. B. In a clothes factory. C. On the playground. 【听力原文】 A: May I help you?