2014版学海导航-新课标高中总复习（第1轮）：必修1 第1讲 中央集权制度的形成.pptVIP

* 第一单元 古代中国的政治制度 第1讲　中央集权制度的形成 故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。 ——《左传》桓公二年 解读：“天子建国”即天子建诸侯，“诸侯立家”即诸侯立卿大夫，“卿置侧室”即卿立下级之卿或大夫，“大夫有贰宗”，即大夫立下级大夫或“属大夫”。“士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰”，指士以其子弟为隶级，庶人不再分等级而以亲疏为若干等级之别。 材料同时体现了西周的分封制、宗法制、礼乐制度和等级制度。 【运用提升】幽王得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜臼，以褒姒为后，以伯服为太子。周太史伯阳读史记(当时各国记载的历史)曰：“周亡矣。”周太史伯阳认为“周亡矣”的主要理由是幽王破坏了( ) A．王位世袭制 B．皇帝制度 C．分封制 D．宗法制 【解析】 幽王废申后，并去太子宜臼，这说明他破坏了宗法制。宗法制的核心是嫡长子继承制，故D项正确。 [备选题]《左传·昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”上述材料反映西周社会结构的基本特点是( ) A．严格的等级关系 B．嫡长子拥有继承特权 C．通过垄断神权强化王权 D．血缘纽带和政治关系紧密结合 【解析】 本题主要考查对于西周时期政治制度的特点的理解能力。从“故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”可以看出西周统治者通过推行分封制，确立了周王—诸侯—卿、大夫—士严格的等级制度，故A正确；B项讲的是宗法制的核心嫡长子继承制，与题意不符，排除B；C项讲的是商朝政治制度的特点，与材料反映的内容不符，故C项错误。D项讲的是宗法制的特点，与材料反映的内容不符，故D项错误。 分封制和郡县制 易混易错分析：不能根据材料或情景判断是分封制还是郡县制。 辨析：(1)分封制是与宗法制相联系的，以血缘关系为基础；郡县制是按地域划分的。(2)分封的诸侯王位世袭，并有封地；郡县的官吏由皇帝任免调迁，官位不世袭，官员只有俸禄没有封地。(3)诸侯国的独立性很大，容易发展成割据势力。 【运用提升】(2010年安徽卷)柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意( ) A．郡县制与秦末农民战争没有关系 B．七国之乱因汉初分封而爆发 C．郡县制有利于中央集权统治 D．郡县制取代分封制是历史的必然 【解析】 题目给了三句话，最后得出“秦制之得亦明矣”，这里的秦制指的是秦朝的郡县制，郡县制有利于加强对地方的控制，加强了中央集权统治，因此选C；A，B都是材料中的一部分，不够全面。材料无法体现郡县取代分封的历史必然，重在秦制中央集权之得，因此排除D。 [备选题]“(楚庄王十六年)伐陈，杀夏征舒。……已破陈，即县之。”“(韩桓惠王十年)我上党郡守以上党郡降赵。”这说明春秋战国时期( ) A．楚国和赵国分别分封了陈国和韩国 B．楚庄王完成了全国的统一 C．秦国在新征服的地方设立了郡县 D．出现了分封制和郡县制并存的局面 【解析】 此题考查的是对春秋战国时期对于地方行政管理制度的理解。根据题干提供的信息和所学史实，春秋战国时期在仍然延续了西周的分封制度的同时，又在诸侯国内部建立了对地方管理的郡县制。所以此题正确选项是D。 新华网北京2011年9月10日电 外交部发言人马朝旭10日就墨西哥总统卡尔德龙会见达赖一事发表谈话，称中方对此表示强烈不满和坚决反对，已分别在北京和墨西哥城向墨方提出严正交涉。 马朝旭说，达赖长期打着宗教旗号从事反华分裂活动。中方坚决反对任何国家的领导人和政府官员以任何方式会见达赖。墨西哥领导人会见达赖，严重违背墨方一再作出的承诺。我们要求墨方采取措施消除不良影响，以实际行动维护中墨关系健康稳定发展。 【知识链接】 ①秦朝建立了我国第一个统一的多民族的中央集权国家。 ②分封制不利于国家统一。 ③郡县制有利于国家统一。 ④统一是中国的主流，统一是中华民族共同的心愿，统一是中国的核心利益。 【运用提升】阅读下列材料： 材料一　欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大异于商者，一曰“立子立嫡之制”，由是而生宗法及丧服之制；并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制……其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿、大夫、士、庶民以成一道德之团体。周公制作之本意，实在于此。 ——王国维《殷周制度论》 材料二　春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣……春秋时犹宴会赋诗，而七国则不闻矣；春秋时犹有赴告策书，而七国则无有矣。邦无定交，