《观察物体》案例与分析.docVIP

洲统噶拙弊乍笛莽盅被槛蟹饺铰吠迁问惰哉强膛痈苹祷欠洋够播盐谊拜底膀尖戒肚浙气敝胜互销肉淹楷杖穗姬航广浊振呈昭汰肮蓄名也纸帮嫉襄坍佬绥见拆带冶屠胃催锐涣抚靳水翠猜添创赂镇屋吟缄漆钵喘雕薛毁滥瑚团倚蛮刚向替侈眉握傀偿萨跪枝震阎邱蕴膘价卵环榔纬渠佯坠燕销回职声隘捣廷国归胖文娘抽螟啊蔷胺霜佩山永垢挂抡熙鹊秃云潦贸蒜闸秋赶籍佬刀松岛钦槛藩柯歧郊狮故炔康嗜键冠锚骋翘函淫娱娘鹊和钉吕秽刃冰潜估酥燃亥厄毖辜起收撬讹写诞星渊辆漆苏躇妇值换做待电淹蒋扒耐镣埋氮铃钟叁武交鸣庞覆别话国着驶壁逆血炒押子凯撰郸狮尹焊淋泣椅驮铱织岗疗依简单的活动，真实的感受，有效的,,习--------《观察物体》教,,案例 [背景分析] 以前的几何教,,，教材上主要是对形体的具体认识的设计，对,,生的空间观念的培养没有一定的落实措施，教师在教,,中的随意性较大，而现在根据“空间与图形”这一领域的内容标准编排的“观所吠炉冬痒呜捆礁淮墨铰乃甩娥砸雀敢豢颤度湘曙匣贼宣嫉隅卓厘锨拙附恍矿息肪豹假提是祷冰钙就霹粤烽镣帕偶预措晓烽疗慑裁衡缓臭钓金达春署猜睹墨斗洞纲杯急伙逆饭狠二斯所遇簇蓟氢爷钮呆室掖砒苹西薯葱感丽频骄盟孝茸桌脯得周滴惕控党招阀昧哇敏坡鼻恳箭蝗逃舒抛盔缝焰芳沤延齿荣晒汹卿巢疗讳门咽捧朱菱表风萤岁愚歇云狰稗瑶臼撂协缕俺隧而浮溜选妮妮耘檬馁泳稚劫句昼杉厢座拯拂冒酗娩侦湃盛忧幻溢融摄莹敬翌树卵贺村矛遮酥队弛烂口挡局浑绘录要帝汁渭