鹅小三年级语文教学课件 苏教版三年级语文上册《东方之珠》教案.docVIP

14.东方之珠 一、教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文并指导背诵。 学会本课生字，理解生字组成的词语。 能仿照课文第五自然段的写法围绕中心句写一段话。会用“倾听”、“闪耀”两词造句。 通过有感情地朗读课文，领悟到被誉为“东方之珠”的香港是镶嵌在中国南海之滨的一颗无比璀璨的明珠，从而激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。 借助多媒体手段，让学生在课文所创设的情境中，体会作者运用语言的精妙。 能仿照课文第五自然段的写法围绕中心句写一段话。会用“倾听”、“闪耀”两词造句。 一导入新课 在上课之前放《东方之珠》这首歌曲。刚才听到的那首歌歌名是什么？（东方之珠）你真会听。同学们，你们知道香港吗？（在我国南部海湾的东侧，横卧着一些与大陆相连而又突出的半岛，这些岛屿就像一颗明珠镶嵌在祖国的南海之滨，这就是被誉为“东方之珠”） 二揭示课题 1香港被誉为“东方之珠” 板书课题：1“东方之珠” 2解题： 珠是珍珠、珠宝，它美丽、明亮，非常贵重，这里是拿珠来比喻香港的。香港属于我国，而我国地处世界的东方，把香港称做“东方之珠”，表示人们对她的珍爱。 香港为什么值得人们珍爱，读了课文就知道了。 三出示词语，帮助正音 锣 舒服 观赏 轻柔 倾听 铜 店 焰火 了解词语掌握情况。各人试读课文。分自然段指名读课文。四写字指导五布置作业在上一节课，我们初步了解到在我国南部海湾的东侧，横卧着一些与大陆相