2015年广西“区培计划”-小学骨干班主任培训项目网络研修实施方案.doc

2015年广西“区培计划”-,,,,骨干班主任培训项目 网络研修实施方案 根据广西关于2015年“区培计划”的要求和整体部署，中国教师研修网发挥自身特色优势，在组织,,,,骨干班主任“5天集中培训+5天跟岗实践”的基础上，制定30,,时的网络研修方案，为参训的,,,,骨干班主任提供补充课程,,习和延伸服务体验，提高培训实效。 一、研修对象 参加2015年广西“区培计划”-,,,,骨干班主任培训项目的教师，共100人。 二、研修目标 1.为集中培训提供补充课程，帮助参训的,,,,骨干班主任拓展视野，丰富知识，提高能力。 2.以本项目为契机，帮助参训的,,,,骨干班主任体验混合研修，提高网络背景下的专业发展能力。 三、培训时间 2015年10月19日—2015年11月31日，近一个半月 四、研修内容 本项目提供了50,,时的网络研修课程，参训教师从中选,,30,,时即可，具体课程内容如下： 第一类课程：专题报告 序号 课程名称 主讲人 ,,时 一 我国义务教育阶段的新任务和班主任工作 教育部基础教育司司长 高洪 3 二 聆听,,生的心声——班主任心理辅导实务 上海教科院研究员 吴增强 3 第二类课程：辅导讲座 序号 课程名称 主讲人 一 阳光心态每一天 《班主任》杂志社社长 王宝祥 3 二 怎样撰写教育案例？ 北京教育,,院教授 陈爱苾 4 第三类课程：案例式培训 模块 主持 专题 教育主题名称 案例名称 班主任的每一天 王宝祥 1 互打招呼 “打招呼”与尊师爱生 老师不理我 2 2 一日计划 忙要忙到点子上 忙乱的一天 2 3 迟到处理 保护,,生和遵守规则冲突时 替,,生“撒谎” 2 4 逃,,/旷课 把旷课,,生吸引到,,校里来 兴趣留住了他逃课的脚步 2 班主任的每一年 陈爱苾 5 编排座位 排座位有,,问 自由找座位 2 6 选班委会 增强班干部的服务意识和责任感 为班干部减“副”吧 2 7 制定班规 使班规建设成为,,生自管自育过程 李老师和班规的故事 2 班主任与每次活动 熊华生 8 成长主题活动 如何培养,,生的责任感 直面危难，培养,,生的责任感 2 9 沟通与交往主题活动 沟通与交往的,,问 我们也“实话实说” 2 10 心理健康主题活动 心理,,是教人自我欺骗吗? ,,会积极的心理暗示 2 班主任与每个班 级 齐,,红 11 班主任与差乱班 找到打开,,生心灵的那把钥匙 让我们有尊严地活着 2 12 班主任与优秀班 优秀不仅仅是成绩 让优秀成为一种过程 2 13 ,,生与科任教师冲突 尊重是沟通的前提 究竟是哪出了问题？ 2 班主任与每个,,生 吴增强 14 优秀生辅导 优秀生也需要心理辅导 想转,,的优秀生 2 15 厌,,生辅导 如何对待,,生厌,, 谁扰乱了他平静的生活 2 16 行为问题,,生辅导 读懂行为问题儿童 “上了发条”的吉米 2 做专业的班主任 张万祥 17 沟通能力 先改变,,生，还是先改变自己？ 黛玉进了花果山 2 18 总结反思 如何把先进的东西内化？ 为什么我总走回头路 2 19 应对挑战 面对嫉妒与挫折 在打击降临时 2 五、组织管理 本项目由中国教师研修网负责实施，承担远程培训的平台支持、教,,教务管理等全方位培训服务。 六、考核评价 本项目无考核。