2014级无损检测技术专业课程标准.doc-辽宁机电职业技术学院.doc

目 录 《计算机应用基础》课程标准 2 《电工技术》课程标准 11 《工程制图》课程标准 17 《电子技术》课程标准 27 《工程材料》课程标准 36 《无损检测技术概论》课程标准 42 《电气与可编程控制技术》课程标准 49 《传感器应用技术》课程标准 61 《电力电子技术》课程标准 66 《表面检测技术》课程标准 72 《单片机应用技术》课程标准 76 《超声检测技术》课程标准 86 《射线检测技术》课程标准 92 《认识实习》课程标准 98 《电工技术实训》课程标准 103 《电子线路CAD实训》课程标准 110 《电子技术实训》课程标准 117 《检测标准实训》课程标准 122 《单片机应用技术实训》课程标准 128 《C51程序设计实训》课程标准 133 《无损检测综合技能实训》课程标准 141 《无损检测仪器装配实训》课程标准 148 《无损检测生产实训》课程标准 153 《毕业教育》课程标准 158 《顶岗实习》课程标准 162 《开关电源技术》课程标准 169 《C语言程序设计》课程标准 176  辽宁机电职业技术学院 《计算机应用基础》课程标准 课程类别：专业基础课程 课程代码：590223-314021 教学时数：48 学分：3 制订人：安雪晶 完成时间：2014-5-25 一、课程标准的制订依据 《计算机应用基础》是为非计算机应用专业群学生开设的一门讲述计算机基础知识和基本操作的基础课程。本课程的指导思想是“够用、符合实际应用、满足工作岗位的需要”。 二、课程性质与作用 课程着重于学生计算机网络方面知识基础的建立，培养和训练学生使用计算机的基本操作能力。学生学习完本课程，能完全独立进行公文（技术文档）撰写、项目（技术）汇报、企业宣传海报制作、企划方案设计、产品销售情况统计、企业信息管理、职位竞聘演示文稿等工作；可以参加全国计算机等级考试或劳动部的信息化人才资格认证，并为学生今后应用计算机、进一步学习相关知识和处理实际问题打下基础。 三、本课程与其他课程的关系 序号 后续课程名称 需要本课程支撑的主要能力 1 各专业课程 windows2000/XP操作系统的使用 使用OFFICE软件完成排版、制表、演示文稿的制作 四、课程目标 通过计算机基本技术训练的学习．使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。 1. 专业能力 (1)具有计算机的基础知识。 (2)了解微型计算机系统的基本组成。 (3)了解操作系统的基本概念和功能，掌握windows2000/XP操作系统的使用方法。 (4)了解文字处理的基本知识，能够使用OFFICE软件完成排版、制表、演示文稿， 熟练掌握一种汉字输入方法。 (5)了解常用工具软件和病毒防治方法。 (6)了解计算机网络及因特网(Internet)的基本知识。 2. 社会能力 (1)具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力： (2)具有团队精神协作精神； (3)具有良好的心理素质和克服困难的能力； (4)能与客户建立良好、持久的关系。 (5)具备良好的职业道德和社会责任感。 3. 方法能力 (1)能自主学习新知识、新技术； (2)能通过各种媒体资源查找所需信息； (3)能独立制订工作计划并实施； (4)能不断积累维修经验，从个案中寻找共性。 (5)能收集信息并运用信息解决问题。 五、课程教学内容与建议学时 表1 《计算机应用基础》课程教学情景 序号 学习情境 学时分配 教学形式 备注 总计 理论 实践 理实一体 1 计算机相关的基本概念 2 2 0 讲练结合，边学边做，训练为主 2 Windows 2000/XP 操作系统及使用/输入法介绍 6 2 4 讲练结合，边学边做，训练为主 3 办公文档处理 12 4 8 讲练结合，边学边做，训练为主 4 电子表格软件Excel 2003 12 4 8 讲练结合，边学边做，训练为主 5 文稿演示软件PowerPoint 2003 4 2 2 讲练结合，边学边做，训练为主 6 网络基础及其应用 4 2 2 讲练结合，边学边做，训练为主 7 OFFICE办公综合应用 4 0 4 讲练结合，边学边做，训练为主 8 工具软件和病毒防治 2 2 0 讲练结合，边学边做，训练为主 9 机动 2 复习 六、课程教学设计 表2 《计算机应用基础》课程教学设计 序号 学习情境 教学目标 学习内容及训练项目 教学载体 学时 教学方法及资源 教学环境 考核评价 1 计算机相关的基本概念 掌握计算机的基础概念。 2、熟悉计算机系统的基本组成。 3、了解计算机的发展过程。 4、掌握计算机的特点和用途。 1、