二上二单元8连加连减.docVIP

马家嘴 ,,,, 二 年级 数 ,,科导,,设计 二单元 毛晓玲 一、,,习指南 1.课题名称：连加 连减 教材第27页的例1、2及“做一做” 2.达成目标： （1）知识与技能：掌握连加、连减的运算顺序和用竖式计算的书写方法。 （2）过程与方法：通过,,生观察、讨论，让,,生掌握用竖式计算连加、连减的方法和竖式简便写法。 （3）情感态度与价值观：培养,,生认真计算、书写整洁的好习惯。 3.,,习重难点：使,,生掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。 进位与退位、口算与笔算相结合算式题的正确计算。 4.,,习方法建议：本节课拟通过开展奖励式的活动，营造自主探索、合作交流的氛围，以激发,,生,,习新知的欲望与兴趣及自主,,习的能力，从而探索出培养,,生解决实际问题能力的有效方法。,,生对连加，连减和加减混合的运算顺序在一年级上下册已经,,过，这里着重教,,连加，连减和加减混合中需要用竖式计算。 5.课时安排： 1课时 二、导,,设计 导案设计 个性化意见 及说明 教师活动 ,,生活动 （注明课堂练习） 复习引入，使,,生明确,,习的目标 通过练习巩固100以内的加，减法。 通过练习，帮助,,生进一步巩固“求比一个数少几的数”的解答方法，体验解答的过程。 引导,,生在