(期末业务处理)模块单元设计.docx

《基础会计》课第四十单元课程单元教学设计总论课程单元教学设计单元标期末账务处理的程序题：单元教学学时2在整体设计中的位置第40次授课班级上课时间周月日第节至周月日第节上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标能够结合企业具体情况独立分析判断其期末账务处理的步骤和内容，并实际进行相关操作熟练掌握期末账务处理的内容和程序会进行期末处理能力训练任务任务1.要求学生课前预习第教材以及实训练习的全部内容：复习并抽查学生对上堂课的学习内容的掌握情况任务2.引入案例，讨论任务3.根据实训企业的日常业务采用通用凭证编制相关记账凭证，在此过程中引入记账凭证登记注意的要点任务4.课堂总结及布置课外作业本次课使用的外语单词无案例和教学材料案例1.工业企业的业务活动（摘自实训练习册）资料：(1)基础会计教材一册: (2)与之相适应相配套的基础会计实训练习一册仪器、设备:实训练习第一部分要求以一个工业企业为例，分类列示该厂进行各种经济业务活动所填制和取得的原始凭证的常见种类及格式单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（以学生预习为基础，导入新课）及时掌握学生的学习动态，与之前的知识相连接以学生预习为基础，导入新课回顾复习102（分组讨论）熟练掌握期末账务处理的内容和程序；引导学生分组讨论组成六人小组30老师应全场走动，并关注部分讨论不活跃的小组，及时进行正确、深入的引导询问小组讨论结果。讨论分析企业会计期末应做哪些工作？3（对案例进行分析）依工作任务引入相关的知识点和设立相关情景进行判断记录504（实训）根据实训企业的资料和前期日常工作的基础上，分析进行期末账务处理，并登记相关账簿实训练习编制总账科目试算平衡表、核对银行存款并编制银行存款余额调节表对帐无误后进行月末结账老师应全场走动，指导学生填制，并及时发现问题，做出正确的引导。5（课堂总结及布置课外作业）引导学生进行课堂总结，学到了什么？提问10作业实训作业课后体会《基础会计》课第四十一单元课程单元教学设计（2013～ 2014学年第上学期）单元名称：账证核对账账核对所属系部：财经系制定人：王莹合作人：制定时间： 2013 许昌职业技术学院总论课程单元教学设计单元标对账和结账题：单元教学学时10在整体设计中的位置第×次授课班级上课时间周月日第节至周月日第节上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标1.能够结合企业具体情况独立分析判断其期末账务处理的步骤和内容，并实际进行相关操作2.能够在考虑到期初未达账项和银行记账方向的基础上，熟练进行银行对账并编制银行存款余额调节表3.能够规范地进行各类账户的期末结账熟练掌握期末账务处理的内容和程序；2.掌握账证核对、账账核对的方法；3.掌握账实核对的方法，包括：（1）财产清查的概念（2）货币资金、存货和往来款项的清查方法（3）永继盘存制和实地盘存制的概念，以及其确认本期发出存货和期末库存存货成本的方法（4）存货、固定资产盘盈盘亏的账务处理4.掌握各类账户期末结账的方法将实训资料中的账证、账账进行核对，进行财产清查，编制银行存款余额调节表，无误后进行结账。最终完成已对账无误并结账的账簿。能力训练任务任务1.要求学生课前预习第教材以及实训练习的全部内容：复习并抽查学生对上堂课的学习内容的掌握情况任务2.引入案例，讨论任务3.根据实训企业的日常业务采用通用凭证编制相关记账凭证，在此过程中引入记账凭证登记注意的要点任务4.课堂总结及布置课外作业本次课使用的外语单词无案例和教学材料案例1.工业企业的业务活动（摘自实训练习册）资料：(1)基础会计教材一册: (2)与之相适应相配套的基础会计实训练习一册仪器、设备:实训练习第一部分要求以一个工业企业为例，分类列示该厂进行各种经济业务活动所填制和取得的原始凭证的常见种类及格式单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（以学生预习为基础，导入新课）及时掌握学生的学习动态，与之前的知识相连接以学生预习为基础，导入新课回顾复习102（分组讨论）1.熟练掌握期末账务处理的内容和程序；2.掌握账证核对、账账核对的方法；3.掌握账实核对的方法，包括：（1）财产清查的概念（2）货币资金、存货和往来款项的清查方法（3）永继盘存制和实地盘存制的概念，以及其确认本期发出存货和期末库存存货成本的方法（4）存货、固定资产盘盈盘亏的账务处理4.掌握各类账户期末结账的方法引导学生分组讨论组成六人小组30老师应全场走动，并关注部分讨论不活跃的小组，及时进行正确、深入的引导询问小组讨论结果。讨论分析企业会计期末应做哪些工作？3（对案例进行分析）依工作任务引入相关的知识点和设立相关情景进行判断（如何对账，如何结账，如何进行财产清查，出现账实