2017春八年级语文下册 第五单元 第23课 马说课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 马　说 韩愈 八年级语文·下 新课标[人] 激趣导入 现实生活中,我们会听说许多人怀才不遇,怨天尤人,那么怎样才能发掘人才,使其的所有才能显现出来呢? 预习诊断 　1.作者信息。 　 韩愈,字退之,河南河阳人,唐代文学家、思想家。 因其祖籍在昌黎,世称韩昌黎。他与柳宗元同是古文 运动的倡导者,同时,他又是“唐宋八大家”之首,其散 文尤为著名,有“文起八代之衰”的美誉,著有《昌黎 先生集》。 预习诊断 2.写作背景。 　 韩愈初登仕途时,很不得志。曾三次上书宰相 请求重用遭冷遇,甚至三次登门被守门人挡在门外。 尽管如此,他仍然申明自己有“忧天下之心”,不会 遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建封幕下, 郁郁不得志,再加上当时奸佞当权,政治黑暗,有才能 之士不受重视,所以作《马说》,发出“伯乐不常有” 的感叹。 预习诊断 3.“说”文体。 　 “说”,是古代用以记叙、议论或说明等方式来 阐述事理的文体。可以发表议论,也可以记事,属议 论文,大多是陈述作者对某个问题的见解。“说” 的语言通常简洁明了,寓意深刻;写法较灵活,通常采 用以小见大的办法,借讲寓言故事、状写事物等来说 明事理,即“托物寓意”。 初读感知 1.指导朗读。 (1)播放录音,标画字音和朗读停顿。 (2)生自由朗读,正确把握节奏和读音。 注意下列注音: 骈死(