2017春八年级语文下册 第五单元 第24课 送东阳马生序（节选）课件1 （新版）新人教版.pptVIP

* 送 东 阳 马 生 序 宋 濂 第 1 课 时 八年级语文·下 新课标[人] 激趣导入 人到读书年龄,当入学从师,古来如此。如今更提倡终身学习,可见学习之重要。然而莘莘学子,读到头来,其结果却迥然有异。有十年寒窗,一举成名者;有孜孜以求,出人头地者;有碌碌无为,鲜有所获者;有半途而废,不得善终者……究其原因,除却客观因素而外,恐怕是主观勤苦程度不同使然。因此有言“书山有路勤为径,学海无边苦作舟”。 课前信息 1.关于马生——马君则。 　 “生”是长辈对晚辈的称呼。马君则是作者的同乡,在 京城太学(太学是中国古代的大学。学生经考试及格,任用 为政府官吏)里读书。洪武十一年(1378),即宋濂告老还乡 的第二年,他应召入朝觐见明太祖朱元璋,正在太学读书的 同乡晚辈马君则前去拜访他。宋濂了解到马生是个“善学 者”,便写了这篇序文,介绍自己的学习经历和学习态度,勉 励他珍惜太学的学习条件,刻苦学习,成为德才兼备的人。 课前信息 2.关于“序”。 　 这是一种文体。序分为书序和赠序。 　 书序:相当于前言后记,一般是介绍作家的生平,或成书 过程与宗旨,为阅读和评价作品提供一定的参考资料,或给 予必要的引导。 　 赠序:文人在送别时,常常以诗文相赠,有人把这些诗文 集中起来,再作一篇序,就称之为赠序。后来,尽管没有什么 诗文,只写一篇送别赠言的文章,也叫赠序,