辽宁省灯塔市八年级历史上册 第22课 科学技术与思想文化（二）课件 新人教版.pptVIP

郭沫若（1892—1978年） * 导入新课 第22课 科学技术与思想文化（二） 课堂小结 课堂演练 学习目标 新课讲授 导航目录 知识目标 了解新式学堂的出现，京师大学堂的创办，新式教育体制的拟定及科举制度废除等史实；了解民国时期著名文学艺术家鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海、郭沫若、赵树理、丁玲及主要成就。 能力目标 情感目标 通过对民国时期文艺作品思想性的分析，培养学生爱国主义思想，增强学生的社会责任感。 归纳本课文艺成就，提高归纳、概括能力；引导学生分析民国时期时代特征，提高分析问题的能力。 一、新式教育的开端 二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家 新式教育兴起的原因 新式教育兴起的标志 新式教育兴起的影响 文学家 艺术家 新课讲授 1.原因：科举考试培养的人才不适合近代中国的需要。 2.标志：创办京师大学堂，清政府拟定《奏定学堂章程》。 3.影响：表明了近代中国教育改革迈出了重要的一步。 戊戌变法时期创办。中国近代第一所国家建立的最高学府，表明中国教育改革迈出了重要一步。 《奏定学堂章程》 建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制，并于1905年废除了科举制。 认真阅读讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家。 《黄河大合唱?》 冼星海 《义勇军进行曲》? 聂耳 音乐