10.3新课学案.doc

10.3酸碱滴定 1、巩固pH计算；学会用滴定法解决简单化学定量测定实验的实验设计； 2、掌握酸碱滴定（即中和滴定）的原理和方法； 3、学会滴定管的使用，学会用滴定法测定酸或碱的浓度和误差分析； 4、初步掌握设计定量实验的一般步骤。 一、同步知识梳理 知识点一：实验原理 1、定义：用已知浓度的酸（或碱）来测定未知浓度的碱（或酸）的实验方法叫酸碱中和滴定。 2、原理：酸碱中和滴定是以中和反应为基础的，反应实质是H+ + OH- → H2O，酸提供的H+与碱提供的OH- 的物质的量相等。如果用A代表酸，B代表碱，对于一元酸和一元碱之间的反应，则有： c(B)= 其中c(A)、V(A)是已知值，V(B)是测定值（读数）；故作误差分析时，主要考虑错误操作对V(B)的影响。 知识点二：实验仪器和装置 1、滴定管 传统滴定管分酸式和碱式两种（教材“化学史话”），现使用的为新式滴定管，其构造和操作方法均不同，不必了解。新式滴定管分红柄和蓝柄，但仅为识别之用，无操作差别，没有所加试剂的禁忌。控制时根据个人生理习惯，左右手分别控制活塞和摇动锥形瓶。新滴定管用棕色刻度线，观察背景有白底蓝线，由于光的折射关系，蓝线在液面下变粗，读数时转动滴定管使粗、细蓝线处于一直线，蓝线粗细交界点所处对应的刻度为准确读数。如果观察液面似有两个凹液面，两个凹液面的中间尖端是蓝线粗细交界点。 使用时：①检验酸、碱式滴定管是否漏水； ②洗涤：先自来水后蒸馏水； ③润洗：用标准液（或待测液）润洗2～3次； ④加液：用漏斗注入溶液至“0”刻度上方2～3 cm处； ⑤调整液面至“0”刻度（滴定管上方）或“0”刻度以下 某一刻度并排除尖嘴处气泡，记下读数。 2、锥形瓶：只用蒸馏水洗涤，不能用待测液润洗。 3、其它仪器：铁架台、滴定管夹、烧杯。 4、试剂：标准液、待测液；指示剂(甲基橙、酚酞)。 指示剂作用：根据指示剂颜色的变化确定终点；指示剂选择：变色要灵敏、明显（终点与变色范围一致）。 知识点三：实验操作步骤（以标准HCl滴定NaOH溶液为例） 1、准备工作：滴定管的洗涤、润洗和加液。 2、用（碱式）滴定管取一定体积待测NaOH溶液于锥形瓶中，滴入2～3滴指示剂（甲基橙）。 3、用（左）手握活塞旋转开关，（右）手不断旋转振荡锥形瓶，眼睛注视锥形瓶中溶液的颜色变化至橙色出现，且半分钟内不变色，记下刻度。 4、计算：重复操作2～3次，取其平均值求出结果。 5、注意事项： （1）滴定管的读数准确度0.01 mL； （2）指示剂的选择要注意滴定完成后生成盐的酸碱性（酸滴碱用甲基橙、碱滴酸用酚酞）； （3）滴定速度，先快后慢，接近滴定终点时，应一滴一摇动； （4）振荡半分钟溶液颜色不发生变化，达到滴定终点； （5）读数时，视线与蓝线的粗细交界处在同一水平线上。 知识点四：酸碱指示剂 1、酸碱指示剂的变色范围(pH值)： 甲基橙 3.1 3.1～4.4 4.4 红 橙 黄 酚酞 5 8～10 10 无色 浅红 红 石蕊 8 5～8 8 红 紫 蓝 2、指示剂的选择 选择指示剂时，应选择变色范围与滴定时pH值突跃范围相吻合的指示剂。 （1）强酸强碱相互滴定，可选用甲基橙或酚酞，酸滴定碱用甲基橙，碱滴定酸用酚酞； （2）若反应生成强酸弱碱盐溶液呈酸性，则选用酸性变色范围的指示剂（甲基橙）；若反应生成强碱弱酸盐，溶液呈碱性，则选用碱性变色范围的指示剂（酚酞）； （3）石蕊试液因颜色变化不明显，且变色范围较宽，一般不宜用作滴定指示剂。 知识点五：常见误差分析 1、滴定管用水洗后未用标准液润洗就直接注入标准液（实际消耗V标偏大，结果偏大）； 2、滴定管用水洗后未用待测液润洗就直接注入锥形瓶（实际滴定的V测减小，消耗V标减小，结果偏小）； 3、锥形瓶用水洗后用待测液润洗（实际滴定的V测增大，消耗V标增大，结果偏大）； 4、锥形瓶用水洗后没有干燥（无影响）； 5、滴定前向锥形瓶中加入蒸馏水（无影响）； 6、滴定前盛标准液的滴定管尖嘴有气泡，滴定后消失（实际消耗的V标 多一个气泡体积，结果偏大）； 7、盛待测液滴定管尖嘴有气泡，移至锥形瓶后消失（锥形瓶中V测少一个气泡体积，实际消耗的V标减少，结果偏小）； 8、过早地估计终点（未完全中和，V标偏小，结果偏小）； 9、用HCI滴定NaOH，以甲基橙作指示剂，溶液由黄→橙→红作为终点（HCl过量，V标读数偏大，结果大）； 二、同步题型分析 例1、在中和滴定时，对盛放被测溶液的锥形瓶的洗涤要求是 ( ) A．用蒸馏水冲洗干净 B．用蒸馏水冲洗后，再烘干 C．用蒸馏水冲洗后，再