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（五）备课资料 一、部分课外文言文练习 1、何充直言 南 刘义庆《世说新语》 王含作庐江郡①，贪浊狼藉②。王敦护其兄③，故④于众坐称“家兄在郡定佳，庐江人士咸称之。”时何充为敦主簿⑤，在坐正色⑥曰：“充即庐江人，所闻异于是。”敦默然。旁人为之反侧⑦,充晏然⑧，神意自若⑨。 ①作庐江郡：担任庐江郡的长官。②贪浊：贪污。狼藉：杂乱，一塌糊涂。③王敦：王含之弟，时任大将军之职，总揽军政大权。护，袒护。④故：特地。⑤主簿：地方长官属下掌管文书的官吏。⑥正色：脸色严肃。⑦反侧：不安。⑧晏然：坦然，态度安闲平和的样子。⑨神意：神色态度。 阅读提示：文中的何充是一名富有正义感，并且胆识过人的官员。他不但敢于当众驳斥权势者王敦，说出真话，而且还能在众人惴惴不安，空气紧张的情况下泰然自若。文章通过王敦“默然”和旁人“反侧”的不同表现，从侧面烘托了他的形象。 今语对译：王含担任庐江郡的长官，贪污的名声传得一塌糊涂。王敦袒护他的哥哥，特地在众人在座的时候说：“我的哥哥在庐江郡很好，庐江人都称赞他。”当时，何充是王敦的主簿，在座位上脸色严肃地说：“我王充就是庐江人，听到的话和你说的这些完全不同。”王敦哑口无言，旁人为此而坐立不安，而何充安闲平和，神色态度一点也没变。 测试练习： 1、解释下列句中加点的词： 庐江人士咸称之（ ） 所闻异于是（ ） 2、用自己的话说说下列句子的意思： 旁人为之反侧,充晏然，神意自若 3、从学过的课文中选出一句“故”作为“特地”的意思的句子： 4、短文赞颂了何充 的品德，短文除了直接写出何充大胆表达自己的真实看法以外，还用“旁人为之反侧”的反映来 表现何充的这一品德。 5、根据短文中“敦默然”“旁人为之反侧”等句，写出这些人不同的心理活动： 王敦： 。 旁人： 。 2、惠子之梁 汉 刘向《说苑》 梁①相死，惠子欲之梁，渡河而遽②堕水中，船人救之。船人曰：“子欲何之而遽也？”曰：“梁无相，吾欲往相③之。” 船人曰：“子居船楫之间而困，无我则子死矣，子何能相梁④乎？”惠子曰：“子居船楫之间，则我不如子；至于安国家，全社稷，子之比我，蒙蒙⑤如无视之狗耳。” ①梁：古国名，在今河南商丘一带。 ②遽：突然。 ③相：作动词，任国相。 ④何能相梁：怎么能到梁国任国相？ ⑤蒙蒙：蒙蒙胧胧。 阅读提示：惠子与船人都知道人各有所长，两个人不同的是：惠子对自己的长处充满信心，而船人只会用自己的长处去衡量别人的短处，用自己的长处去要求别人。两两相比，就比出了两个人境界的高低。 今语对译：梁国的相国死了，惠子想要到梁国去，渡河时突然掉到水中，一个船工救起了他。船工说：“你急急忙忙地想要到哪里去啊？”惠子说：“梁国没有国相，我想前去做国相。”那个船工说：“你在船上被困住，没有我你就死了，你怎么能到梁国做国相呢？”惠子说：“你长期在船上，那么，我确实不如你，但说到使国家社会安定，你和我相比，蒙蒙胧胧的好像没有眼力的狗啊。” 测试练习： 1、解释下列句中加点的词： 惠子欲之梁（ ）子欲何之而遽也（ ） 至于安国家，全社稷（ ） 2、用自己的话说说下列句子的意思： 惠子欲之梁，渡河而遽堕水中，船工救之 子欲何之而遽也 3、船人认为惠子不能当梁相的理由是