内容感情评价概要.ppt

诗歌鉴赏之鉴赏内容与思想感情 2011年的相关考题： 1、（2011年全国卷）简要分析作者在这首词中所表现的心情。 2、（2011【全国新课标卷】这首诗表达了作者什么样的心情？请简要分析。 3、(2011江苏卷)“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？ 4、（2011年山东卷）这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？ 5、（2011年广东卷）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（4分） 6、（2011年福建卷）这首诗情感丰富，请作分析。（3分） 7、（2011年安徽卷）这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4分） 8、（2011年江苏卷）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？ 9、（2011年重庆卷卷）“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。（4分） 单独考查诗歌内容 渡 江 [明]张弼 扬子江头几问津①，风波如旧客愁新。 西飞白日忙于我②，南去青山冷笑人。 孤枕不胜乡国梦③，敞裘犹带帝京尘④。 交游落落俱星散 ，吟对沙鸥一怆神。 【注释】（1）“扬子”句：扬子津，为古津渡名，在江苏江都县南，有扬子桥，自古为江滨津要处。几问津，几次求渡。（2）“西飞”句：喻夕阳易逝，岁月催人。（3）“孤枕”句，指在旅途中。（4）“敝裘”句，化用陆机《为顾彦元赠妇》“京洛多风尘，素衣化作缁”句意。 （1）“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。（4分） 实战演练： 春日忆李白 杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。 注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。 1、这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（2011年江苏卷） 答题策略： ——读懂诗歌 考查诗歌情感主旨 考查方式一：理解诗歌的思想感情或主旨： 1、提问方式：这首诗 表达\ 反应 \ 体现 \ 蕴含 的 主旨 \ 情感 \ 心境 \ 情趣是什么？ 2、方法点拨：理解诗歌的内容和思想感情，可以从以下几个方面入手： （1）、注意体现作者情感的抒情、议论性文字。 （2）、从意象、典故入手，体会意境或用意。 （3）、了解作者，关注背景及风格流派。 3、答题模式 通过什么内容 + 抒发(寄寓/揭露)什么感情？ 例题讲析： 梦中作① 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。 【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉．回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽． 实战演练： 减字 .木兰花　苏轼 莺初解语，最是一年出好处。 微雨如酥，草色遥看近却无。 休辞醉倒，花不看开人易老。 等待春回，颠倒红英间绿苔。 考查方式二：评价内容和思想感情 1、提问方式：有人认为该诗表现了诗人****情感，你是否同意？（请结合内容分析）。 2、方法点拨： （1）、有的诗直抒胸臆，但大都是比较委婉含蓄地表达观点态度。因此首先要把握作者的观点态度，然后才能评价。 （2）、评价不是机械地摘录，也不是现象的罗列，而是在准确感悟的基础上作出的客观分析。 （3）、评价要紧密结合作品实际，避免架空分析、主观臆测和夸大拔高。 （4）、评价的时候一定要特别小心，有些题目的评价是开放性的，即可以赞成也可以否定，言之成理即可；但有些题目是单向顺从题目里的观点