新进教师须知-长庚大学人事室.doc

長 庚 大 學 規章編號 P030 分發序號 教 師 手 冊 制 定 部 門： 長庚大學人事室 中華民國88年08月01日編印 中華民國100年10月18日修訂  目 錄 頁 次 壹. 本校辦學理念???????????????1 貳. 本校簡介?????????????????2~3 參. 教務類??????????????????4~5 肆. 學務類??????????????????6~9 伍. 總務類??????????????????8~12 陸. 圖書館 ?????????????????13~18 柒. 人事類????????????????? 19~24 捌. 研究計劃類????????????????25~29 玖. 資訊類????????????????? 30~32 教師手冊 100年10月18日第5次修訂 本校辦學理念 教育工作除了知識的傳授外，也需要基於愛心對學生作嚴格的要求與培養，俾得以在嚴格的教導下培育出知識與德行兼備、理論與實務結合，能身體力行、終身學習、貢獻社會的人才。 為達成前述之辦學目標，除延聘具專精知識之專家學者來校服務，並且提供優良教學、研究環境及充裕之經費，務使研究、教學人員全心投入教學、研究工作外，本校深切體認欲加速達成此一目標，並使全體研究、教學人員有同一之步調、齊一之方向，實尚有賴於研訂出一套公平合理而又可行之規章辦法。此除有利於該目標之有效達成外，進而可奠定本校長遠之發展基礎。 有鑑於此，本校乃在教學、研究及輔導等教師基本職責範圍內，研訂相關之辦法，其中除詳列全體研究、教學人員之工作內容與目標外，並訂定各項獎勵措施，以激勵其共同努力達成既定之目標。有關教學、研究及輔導相關之辦法中，訂定之內容重點列舉如下： 教學方面：(一)為達到「理論與實務結合」之教學目標及養成學生「勤勞樸實」之美 德，本校推行學生校外實習制度，任課之教師並負責該項實習之推動與輔導。 (二)為鼓勵教師參與實務作業，以增進教師實務經驗，其參與成果與教學、研究、行政等項，併列為教師工作獎金核發之評核項目。 (三)為培養學生主動學習的觀念及解決問題能力，以期達到終身學習的目標，教師教學宜多採「問題導向」之教學方式，考試亦宜採撰寫報告替代一般筆試。 二、研究方面： (一)研究水準之提昇為本校發展重點之一，藉由研究之推展，創新學術領 域，拓展教學新知，進而教導學生最新之知識。 (二)為提昇研究素質，鼓勵教師致力於研究並發表論文，本校訂有研究獎 勵金及工作獎金制度，並將研究成果列為升等之評核項目，以支持及 肯定其研究成效。 三、輔導方面： (一)為尊重老師授課、維護上課秩序，禁止學生攜帶食物及飲料進入教室。 (二)為養成學生按時上課之習性，教師授課時須注意學生上課曠缺情形。 (三)為培養學生健全之人格及良好的生活能力，導師須對學生之生活、課 業、住宿、教室清潔、出勤狀況、獎懲等方面，用心的給予適切輔導。 為獎勵教師參與此一輔導工作，其輔導成效將列為教師工作獎金核發 及升等之重要參考。 綜上所述，本校所擬訂之教學、研究、輔導之理念與目標，除兼顧教師教學及研究發展外，更重要者，希能達成培育優秀人才之目標，期全體教學同仁共同努力之。 教師手冊 -1- 100年10月18日第5次修訂 貳、本校簡介 本校創立於民國76年4月，肇始為長庚醫學院，以培育優秀之醫學人才為目標；其後為配合國家經濟發展需要，增設工程學類及管理學類之系所，以提供完整的教學資源培育優秀之醫學、工程及管理人才，於86年8月起奉教育部核定改制為「長庚大學」。目前全校設有醫學、工學、管理等三個學院，共三十餘個系所。 本著『勤勞樸實』之校訓，貫徹「理論與實務結合」之教學理念，實事求是，精益求精，本校自創校之初，即已規劃妥善的教學、研究的長程計畫，並致力於追求教學與研究的卓越，及長期推動學生全人教育。 本校現有專、兼任教師各約六百多人、學生七千五百多人。學生除依規定修習一般及專業課程外，也至教學醫院及台塑關係企業從事與其專業課程結合之實習課程及暑期工讀，校方並積極鼓勵學生參與教師研究工作，以獲得實務操作經驗，培養刻苦耐勞的精神。本校並已開設十多個專業學程，藉以培養學生第二專長。本校畢業生不論投入社會服務或繼續深造，都能學以致用，充分發揮其所