3.2.3 呼吸作用-2024-2025学年七年级生物下册同步教学课件（人教版2024）.pptx

人教版·生物学·七年级·下册3.2.3呼吸作用线粒体有机物O2CO2H2O能量

通过对实验现象的分析，说出呼吸作用释放能量、产生二氧化碳、消耗氧气。说出呼吸作用的概念和实质，正确书写呼吸作用的表达式。说出呼吸作用是生物的共同特征。运用呼吸作用原理，尝试分析和解决生活生产上的实际问题。

有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？为什么？想一想议一议

呼吸作用的过程01线粒体有机物O2CO2H2O能量

实验结论：种子的呼吸作用释放了。一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了。温度上升温度不变能量观察两支温度计显示的温度有什么不同观察思考：种子在萌发过程中的能量变化

观察思考：种子在萌发过程中的物质变化演示实验一二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。

实验结论：种子的呼吸作用释放了。观察思考：种子在萌发过程中的物质变化演示实验一萌发种子澄清的石灰水关闭打开棉花清水二氧化碳变浑浊二氧化碳来自种子里的有机物。有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳，还产生水。科学实验证明

萌芽的种子煮熟的种子甲乙观察思考：种子在萌发过程中的物质变化演示实验二蜡烛熄灭继续燃烧实验结论：种子的呼吸作用消耗。甲乙氧气有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要氧的参与。科学实验证明

实验总结:实验一：实验二：实验三：呼吸作用释放能量（热量）呼吸作用释放二氧化碳呼吸作用消耗氧气科学实验证明:有机物分解时还产生水呼吸作用的过程

02呼吸作用的实质线粒体有机物O2CO2H2O能量

细胞利用，将分解成和，并且将储存在有机物中的释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。概念氧有机物二氧化碳水能量反应式有机物+氧气二氧化碳＋水＋能量（储存着能量）呼吸作用的实质原料产物①以热能形式散失②用于各项生命活动分解有机物，释放能量有氧呼吸

呼吸作用主要是在线粒体内进行的。动植物细胞都含有线粒体，呼吸作用是所有活着的生物的共同特征。线粒体植物细胞动物细胞呼吸作用主要发生在细胞的什么结构中？呼吸作用的实质

场所所有活细胞的线粒体有机物+氧气二氧化碳+水有光无光都能进行分解有机物，释放能量为各种生命活动提供能量原料产物条件实质意义呼吸作用的实质小资料某些情况下，细胞中的有机物没有氧的参与也能分解，但是分解得不彻底，释放出的能量也比较少无氧呼吸

有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？为什么？想一想议一议不科学。白天，植物同时进行光合作用和呼吸作用，当光照强时，光合作用可以更新室内的空气。晚上，植物的光合作用停止，呼吸作用仍在进行，会消耗室内的氧气，将二氧化碳排放到居室中，影响空气质量。

03呼吸作用原理的应用

想一想：幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强，这是为什么？生命活动越旺盛的器官，呼吸作用就越强。

农田排涝田间松土农业生产中要进行田间松土、及时排涝的目的是什么？使植物的根得到充足的氧气，保证呼吸作用的正常进行。呼吸作用原理的应用

晾晒小麦低温储存蔬菜水果呼吸作用原理的应用蔬菜水果在低温下储存和收获的小麦要尽快晒干的原因是什么？低温和干燥是为了抑制植物的呼吸作用，减少有机物消耗。

链接生活超市中的蔬果会包保鲜膜，目的是？花盆底部为什么要留洞？降低氧浓度，减弱呼吸作用的强度，减少有机物消耗。使植物的根得到充足的氧气，保证呼吸作用的正常进行

链接生活堆放久的种子为什么会发热？萝卜放久了为什么会空心呢？细胞呼吸作用消耗有机物细胞呼吸作用产生了热量

思维训练：推理甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：地点白天平均气温（℃）夜间平均气温（℃）甲地3312乙地3322在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。分析：气温对呼吸作用的强弱有什么影响？

区别和联系光合作用呼吸作用区别部位条件原料产物能量转化联系含叶绿体的细胞所有活细胞（主要在线粒体）光有光、无光均可二氧化碳、水有机物、氧气有机物、氧气二氧化碳、水光合作用合成的有机物，是呼吸作用分解的有机物的根本来源，呼吸作用释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量P42-1概念检测

练习与应用--概念检测2.在生产生活中，人们往往采取各种措施来促进或抑制植物的呼吸作用。