写一处景物上课内容概要.ppt

* 写一处景物 习作指导课： 写一处景物 【习作要求】　　这次作文训练，是记一处景物，目的是训练观察能力和文字表达能力。要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察，然后把观察得最细致、印象最深刻的地方按照一定的顺序具体地写下来。 重点：按一定顺序描写景物。 要注意： 1、根据中心确定观察点和描写的顺序。 2、抓住景物的特点按一定顺序写。 3、展开联想，运用比喻、拟人等手法把景物写清、写像。 《美丽的校园》的结构安排： 开头： 校园的位置、印象。 中间： 春： 鸟语花香、春意盎然。 夏： 绿树成荫、欢声笑语。 秋： 落叶飘零、菊花正旺。 冬： 粉妆玉砌、流连忘返。 结尾： 作者的感受。 （总起） （分述） （总结） 3.凉风一吹，那些变黄的叶子便飘落一地，像是秋爷爷铺的一床毛毯，把大地盖得严严实实，准备保暖过冬。 4.金秋时节，金橘挂满了枝头，就像一个个小灯笼似的，它们有的昂着头，有的三两个挤在一起，有的躲在叶子底下…… 5.那绿油油的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招手致意；各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩地舞出婆娑的靓影。 6.一阵微风拂面而来，花儿们都跳起了优美的舞蹈，欢迎着春姑娘的到来。一旁的垂柳也不甘示弱，一片片嫩叶争先恐后地钻了出来。那绿草更是迫不及待地从大地母亲的怀抱里探出了头，想看看春姑娘那美丽的容颜。 7.这时，一棵棵小草接二连三地探出了小脑袋，组成了一张碧绿的地毯，光着脚踩上去，时而刺，时而柔，时而痒，那奇妙而舒适的感觉让我的脚也“爱不释足”了——真想在上面一直踩下去！ 8.秋天悄悄地走来，走进花园。霎时，万紫千红，千姿百态的菊花们争先恐后地张开了它们美丽的笑脸…… 9.小河清澈宁静，仿佛一条玉带伸向远方。小河的水真静啊，宛如一面平镜，蓝天、白云、树木都争相在“镜”里显露出它们的身影，不经意往河中一看，还以为河中还有一个世界呢；小河的水真清啊，清得连河中的石头都能看得清清楚楚；小河的鱼真多啊，大的，小的，长尾巴的，短尾巴的，一条条鱼儿三个一群五个一伙的，东游西逛，好不惬意！你不要以为这时候是捉鱼的好时机，那些鱼儿可机灵着呢，当你刚把手碰到水面的时候，它们就会像一个个调皮的孩子一溜烟似的躲进石头缝里…… 欣赏 前后照应的段落 *