学习策略及风格题稿.ppt

学习风格 学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，是学习策略和学习倾向的总和。 基于吉尔福特智力结构理论，学习风格是指个体在处理不同类型信息时的能力偏好。个体在学校学习活动中处理的信息主要分为三种类型：图形（F）、符号（S）和语义（M）。个体在对以上三种类型的信息进行加工时，加工能力的水平通常是不同的，有的人更善于处理图形信息，有的人更善于处理符号信息，也有的人更善于处理语义信息，这就形成了不同类型的学习风格，即图形型、符号型和语义型。 图形型学习风格的人擅长处理图形-空间信息，对图形的识别、辨认、分类很敏感，空间识别和空间记忆能力也较强，喜爱和擅长从事需要动手操作的活动。在学校中，图形型学习风格的人，在数学和科学的学习中将显示出较强的优势；在职业生涯中，图形型学习风格的人在许多需要处理图形信息的职业中，如工程师、建筑师、平面设计师、飞行员等都会有很好的表现。 符号型学习风格的人在英语拼读、拼写等方面都有较好的表现，在抽象的数符号系统（如代数）的学习中具有较强的优势。如果他们从事数学、科学、计算机等领域的工作都将会有较好的表现。 语义型学习风格的人对语言的理解和运用的能力都较强。在职业生涯中，如果从事公共关系，演讲、撰稿、谈判等工作时都将会有突出的表现。在学校学习中，了解自身的学习风格有利于学生认识自身的能力结构，找出出现学习问题的根本原因