复件任务型语言教学1课件.ppt

Task-based Language Teaching 1. What is task-based language teaching? 2. TBLT Vs CLT 3. What is a task? 4. What are the principles for CLT? 5. What are three principal phases in TBLT lessons? 6. What’s our proper attitude toward TBLT? 1. Task-based Language Teaching? TBLT 任务型教学（task-based language teaching，TBLT）是20世纪80年代兴起的一 种强调“做中学”（ learning by doing ）的语言教学方法。进入21世纪后，这种“用语言做事”（doing things with the language）的教学理论逐渐引入我国的基础英语课堂教学，尤其是教育部制订《英语课程标准》明确倡导任务型的教学途径，这说明任务型教学是我国外语课堂教学改革的一 个走向。 2001年课标六个基本理念： （四）采用活动途径，倡导体验参与 本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。 2003年的修订课标： （四）强调学习过程，倡导体验参与 现代外语教育理念注重语言学习的过程，提倡采用任务型语言教学等各种强调学习过程的语言教学途径和方法。 Task-based language teaching “做中学”或“用语言做事”是任务型教学的核心learning by doing 。 A Task for You : Please judge whether the following “task” is “a real task” in CLT. Is it task-based? Book 2 Lesson82设计 Pre—task Do you know Beethoven? 师生谈论被贝多芬的生平 Task One Fast Reading，做true or False题目 Task Two Detailed Reading，回答wh—question Task Three Practice 根据所给的图和关键词复述文章 Task Four Consolidation，放几张CD然后问Who sang the songs？What’s the name of the song？等问题 Task Five Discussion 假设一 歌星来到杭州，你写信 问他索取演唱会门票并向他请教如何唱好歌 Is it task-based? 采用的课堂活动形式：四个学生担任主持人，其余学生分成三组，由主持人读问题，三组学生抢答，以组为计分单位。教师基本不介入活动，偶尔维持一 下课堂秩序。 Which is? 根据“listening to a weather forecast”的内容，我们可以设计两类教学活动：（1）学生根据所听内容判断正误完成回答问题（2）学生根据所听的天气情况决定穿什么衣服 2. TBLT Vs CLT 从交际语言教学到任务型教学： 70年代交际语言教学的倡导者提出在真实的语境下表达意思是语言学习最有效的途径。交际语言教学思想提倡： — 以实际的学习任务为主要学习形式 — 以真实的日常语言为主要学习内容 — 以真实的交际目的为学习活动目的 交际语言学习活动（如信息沟活动）被称为“任务”，而“任务型语言教学”几乎成为交际语言教学的代名词。 这一趋势改变了传统的注重语言形式的语言学习模式和教学方法。 3. Task ? Michael Long (1985) A task is a piece of work undertaken for oneself or for others, freely or for some reward. Thus examples of tasks include painting a fence, dressing a child, filling out a form …In other words, by task is meant the hundred and one things people do in everyday life 广义的任务：所有课内外学习活动都是学习任务