外国教育史PPT课件.ppt

全国教育学硕士研究生入学考试《外国教育史》部分 基础知识讲座 丁永为 2010年7月29日 讲座安排 概述：考题分析与备考策略 古代部分 近代部分 现代部分 一般不会考的内容 概述：考题分析与备考策略 我们能从往年的考题分析中看到什么规律？ 具体来说，应该如何有效备考呢？ 往年考题中透露出来的某种规律 古代、近代、现代，以近代和现代为重心。 思想、制度和实践，以思想和制度为重心。 国别，以欧美、日本为重心，基本不涉及苏俄和东方国家。 不涉及少数民族（种族）、性别及国家关系。 偏重基础知识，不拔高，不前后联系。 不涉及除教材中所提到的命题、概念和术语之外的内容。 不涉及除基督教以外的任何宗教教育。 返回 如何备考？ 需要复习的内容 一般重要的内容 特别重要的内容 时间上的安排 备考秘诀：要趁早，勤动手，善画表。 如何答题 返回 需要复习的内容 1、古代 （1）古希腊 ①智者 ②三杰 （2）古罗马 ①教育制度 ②西塞罗、昆体良的基本命题和概念 （3）中世纪 ①教会教育 ②骑士教育 ③城市学校、中世纪大学、宫廷学校 2、近代 （1）文艺复兴 ①维多利诺和他的快乐之家 ②伊拉斯谟的《愚人颂》、《基督教王子的教育》 ③莫尔的《乌托邦》 ④拉伯雷的《巨人传》 ⑤人本主义教育的特征 （2）宗教改革 ①路德 ②加尔文 ③国教派 （3）启蒙运动 ①洛克 ②斯宾塞 ③爱尔维修、狄德罗 ④拉·夏洛泰和《论国民教育》 ⑤第斯多惠 ⑥贺拉斯·曼 ⑦夸美纽斯 ⑧卢梭 ⑨裴斯泰罗齐 ⑩赫尔巴特、福禄贝尔 （4）教育国家化 ①英国 ②法国 ③德国 ④美国 3、现代 （1）教育民主化 ①英国 ②法国 ③德国 ④美国 （2）新教育运动 ①英国的雷迪和他的阿博茨霍姆学校、尼尔和夏山学校 ②德国的梅伊曼、拉伊的实验教育学、凯兴斯泰纳 ③意大利的蒙台梭利 （3）进步教育运动 ①发展阶段：兴起、成型、转折、衰落 ②著名实验：昆西制度、有机教育、葛雷制、道尔顿制、文纳特卡计划、设计教学法 ③反对者：永恒主义、要素主义、新托马斯主义 ④同道异议者：改造主义、实用主义 （4）战后发达国家教育改革 ①英国 ②法国 ③德国 ④美国 ⑤苏联 （5）职业教育、高等教育、中等教育的进步 ①英国 ②法国 ③德国 ④美国 ⑤苏联 （6）战后教育思潮 ①新行为主义 ②存在主义 ③结构主义 ④分析教育哲学 ⑤终身教育 ⑥现代人文主义教育 返回 一般重要的部分 人物：裴斯泰洛齐、洛克、斯宾塞、贺拉斯·曼、乌申斯基、赞科夫、凯洛夫、第斯多惠 制度：英法德美的近代教育制度（包括教育管理、学制、师范教育、职业教育、科学教育、教育世俗化，等等）的演变 实践：进步教育运动；中世纪大学；智者派的教育活动 返回 特别重要的部分 人物：柏拉图、卢梭、杜威、赫尔巴特和苏霍姆林斯基 制度：英法德美现代教育制度（高等教育、职业教育、师范教育、学制、教育民主化，等等）的形成 实践：新教育运动；美国公立学校运动；新教教育改革运动 返回 时间上的安排 7月-8月10日 通读《外国教育史教程》，形成一般印象：框架结构、重点和难点知识点在哪 8月10-9月1日 精读《外国教育史教程》古代部分，并能做到试探性地把知识点与近代和现代的相关知识点串联出来 9月1日-10月1日，精读《外国教育史教程》近代部分，并能做到试探性地把知识点与古代和现代的相关知识点串联出来 10月1日-11月1日，精读《外国教育史教程》现代部分，并能做到试探性地把知识点与古代和近代的相关知识点串联出来 11月1日-2011年1月，把每章后的习题有选择地做一遍，参照讲义，熟悉考点，熟悉外国教育史的学科结构。返回 如何得高分？ 看明白题意 画图勾连知识点 注意答题的一般逻辑、广度、深度 切勿浮想联翩，没完没了 返回 古代部分 斯巴达的教育制度 雅典的教育制度 智者 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 古罗马的教育制度 西塞罗 昆体良 奥古斯丁 中世纪的基督教教育 宫廷学校 骑士教育 城市学校 中世纪大学 返回 夸美纽斯 夸美纽斯的教育实践 1592年3月28日，出生于捷克波希米亚地区的一位磨坊主家庭，12岁时失去双亲，在兄弟会资助下接受中高等教育。16岁入拉丁语学校，毕业后去德国上大学。1614年归国担任兄弟会一所拉丁语学校校长；1616年成为兄弟会的牧师。 1618年，三十年战争爆发。1620年，捷克新教势力战败，兄弟会受到西班牙占领军迫害，夸美纽斯与兄弟会成员流离于深山密林之中，路中丢失了所有的藏书和收稿；不久，又在瘟疫中失去了妻子和儿女，夸美纽斯遭遇人生中第二次巨大的悲伤……在悲伤中的夸美纽斯以拼命写作发泄心中的痛苦，《世界迷宫》和《心的天堂》表达了他对遭受苦难的民众的深刻同情。 162