2015年高考二轮复习学案 分析解答《论语》选读题.docVIP

学案 分析解答《论语》选读题 【学案略语】 经过连续几年的命题，浙江卷对文化经典《论语》的考查趋于稳定，即以领悟思想内涵为核心，要求首先能理解概括出所给语段的思想内涵，然后能就这一思想内涵作出自己的分析、评价，以达到批判继承或传承文化经典的目的。二轮复习，一方面要进一步研读《论语》教材，力求准确透彻地掌握孔子十大思想内涵；另一方面，要加强题型训练，重点训练自己的分析和评价能力。 自我诊断，找出答题短板 1．阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。 ①有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行：知和而和，不以礼节之，亦不可行也。” ②子曰：“君子和而不同，小人同而不和。” (1)指出儒家“中庸之道”的两个特征。 答：　 (2)在处理南海问题上，中国的立场是“主权属我，共同开发”。请根据“中庸之道”的思想，分析这一立场。 答：　 答案　(1)以礼为用，以和为贵；求同存异，和而不同。 (2)“主权属我”是正视历史，坚持原则，而“共同开发”则能够照顾到各方的利益诉求，这个立场的背后在一定意义上体现了儒家的“中庸之道”，如果做到了各方都能接受，就可保持“和平”，达到“和谐”。 2．阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。 ①子游曰：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。”(《论语·里仁》) ②子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”(《论语·颜渊》) ③所谓“诤友”，就是能够直言规劝的朋友，就是勇于当面指出缺点错误，敢于为“头脑发热”的朋友“泼冷水”的人。(百度百科) (1)材料①②体现了孔子________的交友原则。 (2)材料②对朋友“不可则止”的态度与材料③中“诤友”相矛盾吗？说说你的理解。 答：　 答案　(1)中庸(适度) (2)不矛盾。孔子认为劝善规过，是作为朋友的道义责任，义不容辞，这与“诤友”的标准相符合；如果规劝朋友而不听，也只能适可而止，这是对别人独立人格的尊重。 3．阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。 ①子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”(《论语》) ②今吾生之为我有，而利我亦大矣。论其贵贱，爵为天子，不足以比焉；论其轻重，富有天下，不可以易之；论其安危，一曙失之，终身不复得。此三者，有道者之所慎也。(《吕氏春秋》) (1)根据上面两段文字，分别概括孔子和吕不韦的生命意识。 答：　 (2)对这两种生命意识进行简要评析。 答：　 答案　(1)孔子：仁重于生，杀身成仁。 吕不韦：生命至上，珍惜生命。 (2)在孔子看来，追求“仁”“道”等远远重于珍惜生命，宁“求仁”不求生，为理想而不惜牺牲人的生命，虽有悲壮、豪迈之气，但多少有些沉重。而吕不韦则认为人的生命最为珍贵，无与伦比，生命无法重复，即使贵为天子、富甲天下也不能跟生命媲美，所以应当看重和珍惜生命。这种生命意识更接近现代人对生命本质的认识。 4．阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。(5分)★ 哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？” (1)有若建议哀公采取的具体措施是什么？(2分) (2)结合哀公与有若的谈话背景，简要分析有若的观点所包含的儒家德政思想。(3分) 问题反思 1．《论语》所体现出来的孔子思想有哪几大方面？其各自主要内涵是什么？ 答：　 2．《论语》阅读题主要有哪些？最难做的题型是哪种？应如何掌握它呢？ 答：　比对答案，领悟答案升格之道 1.题目　有若建议哀公采取的具体措施是什么？(2分)　　[原文见“自我诊断”第4题] 剖析现场 失分答案  得分 现场失分答案 失分剖析 0分 该答案答非所问，题干问的是“具体措施”，不是“目的”。 1分 该答案表述不完整，宜加个动词之类的词语。 解读现场 满分答案  得分 现场满分答案 满分赏析 满分 2分 抓住了“彻”字概括，抓住了根本，语言精当。 完善你 的答案 参考答案　施行“彻”制，减轻赋税。(大意对即可) 2.题目　结合哀公与有若的谈话背景，简要分析有若的观点所包含的儒家德政思想。(3分)　[原题见“自我诊断”第4题] 剖析 现场 失分 答案  得分 现场失分答案 失分剖析 0分 该答案笼统空泛，题干已点明“德政”思想，该题是要求回答体现的“为政以德”的具体理念。 1分 该答案点出了“民本”思想，可得1分，但没有分析，或者分析不够充分，应接着分析为什么及这样做的意义。 2分 该答案点出了“富民”思想，得1分；又进一步指出了百姓富裕与国家富裕的关系，得1分。可惜未顾及题干提示“结合哀公与有若的谈话背景”来分析，即关于赋税的问题。 解读 现场 满分 答案  得分 现场满分答案 满分赏析