2015新课标高考总复习讲义 第3章 第1节钠及其化合物.docVIP

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2015新课标高考总复习讲义 第3章 第1节钠及其化合物.doc

第三章 金属及其化合物 第一节 钠及其化合物 [考纲定位] 1.了解钠的主要性质及其用途。2.了解钠的重要化合物的主要性质及其用途。 知识点一 钠及其氧化物 1.钠 (1)钠的物理性质 颜色:银白色,有金属光泽; 密度:ρ(H2O)ρ(Na)ρ(煤油); 熔点:低于100 ℃; 硬度:质地柔软,可以用小刀切割。 (2)从钠原子的原子结构认识钠的化学性质——还原性 ①与非金属单质(如O2、Cl2)的反应 O2 Cl2:2Na+Cl22NaCl ②与水反应 a.离子方程式:2Na+2H2O===2Na++2OH-+H2↑。 b.与滴加酚酞的水反应的现象及解释 ③与盐酸反应 离子方程式:2Na+2H+===2Na++H2↑。 2.氧化钠和过氧化钠 化学式 Na2O Na2O2 阳、阴离子个数比 Na+与O2-之比为2∶1 Na+和O 之比为2∶1 氧的化合价 -2 -1 颜色 白色 淡黄色 与H2O反应 Na2O+H2O===2NaOH 2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑ 与CO2反应 Na2O+CO2=== Na2CO3 2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2 应用 供氧剂 【巩固练习】 1.下列说法是否正确(用“√”或“×”填写)。 (1)钠是一种强还原剂,在自然界中只能以化合态存在(  ) (2)钠能把FeSO4溶液中的Fe置换出来(  ) (3)钠与O2反应只能生成Na2O2(  ) (4)钠可以保存在酒精中(  ) (5)潜水艇紧急情况下可以用Na2O2作供氧剂(  ) (6)Na2O2与H2O或CO2反应时,Na2O2只作氧化剂(  ) (7)Na2O2是碱性氧化物(  ) 【答案】 (1)√ (2)× 钠与水剧烈反应不能置换铁 (3)× 钠与O2常温下生成Na2O (4)× 钠与乙醇反应生成H2 (5)√ (6)× Na2O2与H2O、CO2反应,Na2O2既作氧化剂,又作还原剂 (7)× Na2O2不是碱性氧化物 2.写出下列反应的离子方程式: (1)Na与H2O反应:__________________________________________________。 (2)Na2O2与H2O反应:__________________________________________________。 (3)Na与稀H2SO4反应:__________________________________________________。 (4)Na与CuSO4溶液反应:__________________________________________________。 【答案】 (1)2Na+2H2O===2Na++2OH-+H2↑ (2)2Na2O2+2H2O===4Na++4OH-+O2↑ (3)2Na+2H+===H2↑+2Na+ (4)2Na+2H2O+Cu2+===Cu(OH)2↓+2Na++H2↑ 知识点二 碳酸钠和碳酸氢钠 1.碳酸钠 写出上述序号所表示反应的化学方程式: ①Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O ②Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH ③Na2CO3+BaCl2===BaCO3↓+2NaCl 2.碳酸氢钠 写出上述序号①、③、④所表示反应的化学方程式,②反应的离子方程式: ①NaHCO3+HCl===NaCl+CO2↑+H2O ②Ca(OH)2过量:HCO+Ca2++OH-===CaCO3↓+H2O Ca(OH)2少量:Ca2++2OH-+2HCO===CaCO3↓+CO+2H2O ③NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O ④2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O 3.相互转化 Na2CO3NaHCO3 4.焰色反应 (1)概念 很多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊 的颜色,属于物理变化,是元素的性质。 (2)操作步骤 5.常见元素的焰色 钠元素:黄色;钾元素:浅紫色(透过蓝色的钴玻璃)。 【小贴示】  碳酸钠与碳酸氢钠相混时的除杂方法 1.Na2CO3固体(NaHCO3):加热至固体质量不再变化。 2.Na2CO3溶液(NaHCO3):加适量的NaOH溶液。 3.NaHCO3溶液(Na2CO3):通足量的二氧化碳气体。 【巩固练习】 3.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 A.澄清石灰水可用于鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液(  ) B.Na2CO3比NaHCO3稳定可根据反应2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O证明(  ) C.Na2CO3固体和NaHCO3固体可根据与盐酸反应的剧烈程度来鉴别(  ) D.Na、NaOH、Na2O、

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