第六章广播新闻编辑-湖北大学新闻传播学院.ppt

广播编辑的具体任务有以下几项： 1.制定报道计划，拟定选题，组织报道； 2.选择和修改稿件； 3.编写广播评论，综合报道等； 4.编排节目，录制节目； 5.培养通讯员，及时反馈听众意见。 以中央台《新闻和报纸摘要》节目为例，编辑要从各单位提供的几十万字来稿中择优选用，因为半小时的节目只能容纳6000字，还不到报纸的一个版。从优化信息质量来看，要选择这样的广播新闻：信息容量大，传播速度快，内容有新意，短小，具有特色的稿件。 3、文字关。 错字、别字、用词不准确、意思表达不清、谐音异义......都需要编辑一一修改。 压缩的要求： ①突出主题。删去跟主题无关或关系不大的情节。 ②突出重点。有些稿件观点多，材料多，中心不突出，修改时要突出一个方面或者一两个问题。 ③删掉多余的段落和字句。 （4）压缩语言。 如：舱内各具形态的死亡形象目不忍睹：遇难者一个个面容肿胀，一位年轻的女士身子卡在窗户里，双臂向外弯成凝固的求救状；一位70多岁的老人死死抱着撞坏的船舷；一对年轻的夫妻互相拥抱着怎么也分不开；另有两青年在逃生时被人抱住了双腿，最后同归于尽。 42万字的专著《气爆》不久将由国家科技出版社出版，轰动在望。有人预言，她将是21世纪中国的居里夫人。 综合稿件常用的方法： ①按问题进行综合。 ②按内容综合。 ③把同一报道对象、发生在不同时间的动态性消息综合。 ④采用集纳的方法综合。 三、修改稿件容易犯的错误 有的编辑在修改稿件过程中，主观性很强；有的片面追求生动，凭空添枝加叶，画蛇添足。 在改稿中，粗枝大叶会造成许多错误。 如一篇报道说渔民为迎接渔汛，赶结了31盘网。编辑以为“31”是“引”字，结果“结了31 盘网”就改成“结了引盘网”。当然来稿字迹潦草的情况是常有的，编辑的任务是仔细辨认，把一切可能出现的差错堵在播出之前，更不能因自己的疏忽和潦草的字迹而造成新的差错。 特别是形象相近的字（日一月、了—3 、士一土……），标点符号的间隔号（· ）与逗号、顿号也易混淆，有些外国人姓名中间的间隔号如错成顿号，则一个人变成两个人了。 对原稿任意勾删，也容易造成差错。有的把两人之一的姓名勾掉了，两人的事迹却留着，把张三的事迹说成是李四的，张冠李戴。有的则删得上下文意思不连贯。 改稿时如在时间、地点上不注意核查，也容易出错。对时间性的词，应在稿上注明具体日期。有些地方台的来稿常有“我省”、“我县”等说法，上一级台或其它台用时应改为全称。 编辑应注意以下问题： 1.修改完的稿件若不打印，修改时最好不用红笔、铅笔，因为红色在灯光下晃眼，铅笔字在灯光下反光（有时还模糊不清）, 影响播音。 2. 一个词不要在行尾和行首、页尾和页首分开书写。宁可在本行、本页挤写，或在本页空上几格不写，也要把这个词写在一起，以便于播读。 例如：若把沃尔特· 克朗凯特这个名字在间隔号处分成两页或两行书写，就可能被说成两个人。因此，要尽量把这个人名写在一行或一页上，不要分开。 3.有些名词（特别是少见的专有名词），若与前后文字连起来不易断句，使播读者费解或产生误解时，编辑应在专有名词下作记号示意不能拆开，以免播错。 某电台新闻报道了一条“30万吨乙烯吴径工程”的消息，播音员把“30万吨乙烯”这个词拆开，把乙烯和吴径连接起来播读，就令人听了费解。编辑应将“30 万吨乙烯”下面作个记号，示意这是一个词（其实这还不是一个少见词），或者把原稿改为“吴径的30万吨乙烯工程”，这就好理解了。 4.除年、月、日以外，凡数字尽可能用汉字，这样说起来方便。 如：增产了2 230 000 吨大米。有时会误把“了”字，当做阿拉伯数码“3”，于是播音员就可能告诉受众，这里“增产三千二百二十三万吨大米”，这就造成了夸大事实的错误。编辑若把上述数字改为“增产了二百二十三万吨大米”，就可避免差错了，更何况这么长的数字让播报者临场转换成个、十、百、千、万去表达是很困难的。 广播稿，特别是用于直播的稿件，需要增添或改正的地方，应该就近写在两行之间，最好是楷体，以便利于播读。如果改动的内容多、太乱，在时间允许时，应在修改后，重新录入打印。 第四节 新闻节目编排 广播编辑精心编排节目，犹如报纸编辑精心安排版面，极为重要。 编排新闻节目包括：确定一次节目用哪些稿件；稿件排列的次序；是否使用音乐或插播广告；怎样写新闻提要、串联词、开头话，结束语；预告下次节目内容等。 一、编排新闻节目内容安排的基本要求 1．中心主题要突出。 新闻节目遇到发生重大事件时，除了发消息外，还可配通讯或言论，在编排上做到集中、突出、有声势。 2．报道面要广，做到综合、多样。 新闻节目的内容，在突出中心的同时，要尽可能兼顾全面，力求节目内容丰富，报道面广。 3．要注意节