2019年六年级语文下册 23.孔子游春一课一练习2（无答案）苏教版.docVIP

2019年六年级语文下册 23.孔子游春一课一练习2（无答案）苏教版 ? 课文分析： 《孔子游春》是一篇文质兼美的散文,它主要写了孔子带领他的弟子一起到泗水河边游玩,孔子借河水来教育他的弟子们做人的道理,表达了孔子师生之间的真挚情感,同时也说明了孔子是一个善于教育弟子的名师。 教学目标:1正确,流利,有感情地朗读课文,能够把自己的体会通过朗读表达出来。背诵课文第1、 2、8自然段。2.能够学会并运用本课的生字,并能理解和运用由本课生字组成的词语。 3.了解课文写了三个字：春、水、人，并知道这三个字之间的联系从而明白孔子带弟子游春的用意，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。 4.通过具体的语言材料,让学生通过多种形式的朗读来感受泗水河畔景色的优美,了解水的特点，感悟孔子通过河水对弟子的教诲,并从其中受到深刻的教育,悟出做人的道理。 第一课时 一、导入： 1.简单介绍孔子。 2.人类要继续生存学习，必须要从二千五百年前的孔子那里寻找智慧，这是诺贝尔奖获得者发表宣言时讲的话。他到底有哪些智慧？这节课我们来学习《孔子游春》。让我们带着这样的问题，默读全文。看看你在课文的什么地方会找到孔子的智慧？ 二、检查生字词预习情况 三、学习第1-2节1.春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。涨着春潮的泗水 河畔，究竟是怎样的一副景色呢？自由读读第1-2小节，找出描写泗水春景的句子。 2.指名读。通过朗读把你感受到的春意读给大家听。3.找出你认为写得最精彩最美的句子，多读几遍，体会精彩的原因。4.交流。（1）阳光普照着大地。泗水河边桃红柳绿……能用朗读吟出那份春意吗？指名读。（2）大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，……为什么说大自然多像一位伟大的母亲？大自然和母亲有什么相似之处呢？ 在每个人心中，母亲是最慈爱，也最美丽，作者如此描写春天，应该怀着怎样的情感？谁来用朗读告诉大家。（3）填空练习：这样的美景是大自然这位伟大的母亲造就的。但大自然这位母亲仅仅 创造了大地、森林、太阳和轻风吗？你怎么知道的？（省略号）还会有哪些呢？（山峰、河流、鲜花、云彩、春雨、春雷、雾霭……）你会展开想象用这样的句式来描写我们的大自然母亲吗？ （出示）大自然多像一位伟大的母亲！??????? （????????? ）是她（??? ）的（?????? ） （如：挺拔的高山是她伟岸的脊梁；飘渺的云雾是她洁白的轻纱；条条溪流是她的血脉；点点雨滴是她辛勤的汗水；朵朵花香是她殷切的希望；清澈的河水是她纯洁的心灵；皎洁的月亮是她柳叶似的眉毛；挺拔的高山是她健美的臂膀；火红的太阳是她灿烂的笑容；鸟儿的欢叫是她甜美的嗓音；蒙眬的薄雾是她神秘的面纱；缤纷的花朵是她五彩的衣裳……）5.你们简直就是诗人，你们用诗一样的语言给我们描绘出了诗一样美好的春天。让我们再次来感受一下泗水以及大自然的那份美，齐读。 三、孔子到底有哪些智慧？下节课我们来继续学习。请同学们带着这样的问题，默读全文。看看你在课文的什么地方会找到孔子的智慧？ 附送： 2019年六年级语文下册 24 短文两篇《夸父逐日》习题 鲁教版五四制 一、基础过关 1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。 （1）旸谷（ ） （2）浸润（ ） （3）皓月（ ） （4）姮娥（ ） （5）一撮灰（ ）　（6）露台（ ） （7）瞬间（ ） 2．无数人咏叹过太阳和月亮，留下了很多美好的诗篇，请你各写出两句。 3．续写句子。 绿色推开了春天的门，雷雨推开了夏天的 门，______________，________________。二、综合训练 阅读下列文字，回答文后问题。 日 为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。 我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。 为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？① 倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。 7月21日 月 每次对着长空的一轮 皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗 ？ 圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里罢，这镜里一定有某某人的影子。 寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。 在海上，山间，园内，街中 ，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总感觉到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚 的霜似