2019年冀教版一年级第二学期期末语文试卷分析.docVIP

2019年冀教版一年级第二学期期末语文试卷分析 一、考试基本情况 这一学年已经结束，我班共有35人参加考试。语文平均分为90.75分，其中有30人获得80分以上的优异成绩，2人获得70分以上成绩。为了能够及时总结本学期语文教学方面的经验教训，做好今后的语文教学工作，现将本次考试的情况进行如下分析。 二、试题分析 一年级的语文试卷具有灵活性、应用性，更具有务实性，一切都更贴近学生的生活实际了。 第一题：看拼音，写汉字的题非常适合学生做，没有死板硬套的题目，灵活多样，把握住了正确书写汉字的学习目标，很好训练了正确规范汉字的基本功。第一题发现学生对字、词基础知识的掌握还是很不错的，也积累了不少词语。但还是有部分同学将“tiān qì”的拼音错看成 “tàn qì”。 第二题：给正确的音节和汉字打对号。这一题考察学生灵活运用多音字和形近字的能力，出错的学生不少，“曲”的两个读音有点生僻，学生出现错误；还有学生对“叭”的读音认识不到位；许多同学将秘密的“密 ”与蜜蜂的“蜜”混淆，因此选错形近字。 第三题：组词语。大多数学生都可以做对，只有几个学生没有仔细思考，再加上平时不注意听讲导致出现错误。 第四题：想一想，填一填。这一题主要考察学生应用量词和补充短语的能力。有些孩子因为平时语文基础知识积累较少，将 “（ ）的故事”这一题时填写错误。 第五题：选择合适的词语填空。孩子们平时对课文内容较为熟悉，因此此题的正确率较高。 第六题：填空。 此题主要考察学生古诗背诵积累情况。大部分学生能够背诵下这些古诗句并能正确默写出来，但也有部分同学因为写错别字而失分。如：王紫杭、刘皓博、李默彤等学生。 第七题：用带点的词语写句子。本题考查学生组句的能力，大部分同学只是一味按照所给的句子去仿写，而不是用加点字自由扩展造句子，这极大的限制了他们的发散思维。更有一部分同学因马虎丢掉句子后面的标点符号，这也是失分的重要原因。 第八题：阅读短文，回答问题。其实此题并不难，关键在于学生能不能认真阅读，从文中找答案，但是错也不在少数。第1小题，拼一拼，并在文中圈出这些词语。一些同学因识字量少不能读懂题目要求，因此出现答非所问的现象。第2题读一读，填一填。这一题有很多学生失分，原因在于学生阅读量太少了，在阅读的过程中不动脑思考，不用心记忆重要词句，这是造成学生失分的原因。 对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，我认为在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几个方面需要重视： 1、在平时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量，背诵一定数量的名篇。在阅读的过程中，积累好词句用本子摘抄下来。 2、在平时教学中，教师要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考等习惯。养成良好的语文学习习惯。 3、注重阅读能力和观察能力的培养。随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式。 4、加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。 附送： 2019年冀教版一年级语文上册期末(I) 请你用“——”画出整体认读音节。（8分） yí qù èr sān lǐ ， yān cūn sì wǔ jiā。 tīnɡ tái liù qī zuò ， bā jiǔ shí zhī huā。 先把标调错误的音节改正到相应的四线格里，再把正确的音节抄写下来。(8分) shuō kāi hūi yuán jǐu geǐ yɑńɡ hé 三、小白云飘过来了，请你帮它找个好朋友连一连吧。（5分） zhī dào hán lěnɡ hánɡ xínɡ chí tánɡ sōnɡ shǔ 池塘 池塘 知道 松鼠 寒冷 航行 把笔画数相同的字写在一起。（12分） 见 去 句 看 南 会 是 毛 中 右 后 关 四画____________ 五画_____________ 六画____________ 九画_____________ 读拼音，写词语。（10分） zhú yè shān yánɡ fēnɡ chē shuǐ ɡuǒ niǎo ér 请你加上一笔，把这些字变成另外一个字。（6分） 口 牛 大 日 木