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2019年冀教版小学二年级语文试卷分析 本学期小学二年级语文期末考试已经结束，本次考试情况分析： 一、学生答题情况分析 第一题主要考查学生拼音基础知识的掌握情况，综合性较强。大部分学生对知识掌握的还可以，丢份不多。但是我认为今后教学中还应加强汉字书写这方面的题型的训练。 第二题“读一读，练一练”是对认读生字的考查，掌握的比较好，出错的不多。 第三题和第五题考察了学生平时的词字积累量，题较活。其中第三题换偏旁再组词，有的同学没有看清题意，出现了错误。第五题好多同学没能顺利完成，主要是词汇量不够，拓展性思维有待提高。 第四题主要考查学生多音字知识掌握情况，丢分率不高。 第六题 选择正确的词语填空，靠的是学生平常的字词积累，阅读能力以及感受能力。答的也不错。 第七题，将能搭配的词语连线，答得很完美。 第八题，照样子写句子，是我们平时经常练习的题型，只是个别学生粗心大意没能拿满分， 第九题，根据课文内容，完成练习，其中的第二小题，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这首诗写的不汪伦为李白送行的事，题很简单，但是就是不注意就写反了。 第十题阅读短文，回答问题。出错的也不多。 第十一题，看图写话，问题是不能写出完整的句子，缺乏逻辑性。 以上只是根据学生的答题情况发现的问题所做的试卷分析，通过分析这张考试卷，发现了教学中存在的问题：学生整体发展不平衡，两头差距较大，中等生没被立起主阵。平时读写训练不到位，特别是书写的训练，更是没到位。 二，各分数段分布情况统计表 分数段 100 90—99 80—89 70—79 60—69 60分以下 频数 频数 百分比 % % % % % % 三、今后改进的措施 通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。 1、针对二年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。 2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，提高自身的阅读水平。 3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯。 4、教师在课堂教学中还应注重加强对学生写话能力的培养，善于挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习，注重培养学生的观察能力，发展思维，努力为学生提供广阔的交流空间，不断提高学生的写话能力。 5、关注学生个性差异，让每位学生都有不同程度的发展。每个学生都是不同的个体，年龄特征、性格特点、知识储备等不尽相同，在教学中要做到因材施教，诱导学生展现个性。 XX年1月 二年级语文分数统计情况 二年级语文分数统计情况 分数段 100 90—99 80—89 70—79 60—69 60分以下 人数 百分比 % % % % % % 分数段 100 90—99 80—89 70—79 60—69 60分以下 人数 百分比 % % % % % % 附送： 2019年冀教版小学五年级下册品德与社会期末复习题 (I) 班级： 姓名： 一、填空。 1、在中国地形图上，我国西南地区是 粉 红 色、中部和北部是 土 黄 色、东部地区是 绿 色。 2、我国的四大盆地有 四川盆地 、 准格尔盆地 、 柴达木盆地 、塔里木 盆地； 四大高原是 青藏高原 、 黄土高原 、 云贵高原 、 内蒙古高原 三大平原是 东北平原 、 华北平原 、 长江中下游平原 。 3、 云南西双版纳 被称为“热带植物王国”、“药材之乡”。 4、 青藏高原 是世界上最高的高原，号称“ 世界屋脊 ”。 5、糌粑是 藏族 人民喜欢的主食。 6、我国城市 自行车 总数高达7400万辆，被称为“世界第九大奇观。 7、为了促进各族人民之间的交流，国家大力推广 普通话 。 8、人们常用：“ 一方水土、养一方人 ”形容不同自然环境下人们生活习惯，特点不同。 9、闻名全国的普洱茶的故乡是 云南西双版纳 。 10、 大、小兴安岭 被称为我国的“森林宝库”。 11、 红松，树龄长达百年 被称为“树木之王”。 12、 延安 的窑洞冬暧夏凉。 13、在饮食习惯方面，中国历来有 南